专题：传统文化优秀课例
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传统文化与文化传统教学课例
让理性的课堂焕发出人文的光芒 ——《传统文化与文化传统》课例研究 （金华市曹宅高级中学 傅艳艳） 课前设想 今年三月在衢州一中举行的高考语文复习研讨会上，磐安中学韦玲珍老
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优秀课例（精选）
一年级下册《识字一》教学课例 教材分析： 人教版一年级下册《识字1》是以“多彩的春天”为主题的第一组教材中的第一篇“看图学词识字”。8个四字词语，写的都是春天的典型事物
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传统文化德育优秀课例 《容有度 言有章》
3、容有度 言有章 课型：新授 教学目标： 1、学习并使用问候语，以正确使用问候语为荣； 2、通过学习，能够在生活中优雅的谈吐、认真聆听、在与人交谈时，注意文明用语。 教学重难点： 1
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《传统文化》教案1-6课（优秀范文5篇）
第1课《周易》选读 一、教学目标： 1. 知识与技能：学习本文是如何运用准确、严密的语言来概括中华民族文化的三个显著特点的。 2. 过程和方法：了解作者从广度和时间一横一纵两个
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中华优秀传统文化教案(七年级1--16课)
中华书局版七年级《中华优秀传统文化》教案 第一课 守身自爱 教学目标：1、理解“守身自爱”的内容。 2、注意积累古代典籍中关于“守身自爱”的名句。 教学重点：疏通文意，借助
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传统文化班队课教案
开学第一课班队课设计方案 【活动目标】 1． 让学生了解祖国的灿烂文化； 2． 增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 【活动过程】 一、 导
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优秀课例评选指标
优秀课例评选指标评选指标评选要素权重教学目标符合新课程标准，明确完整，可操作、可检测，体现以学生发展为中心；符合学生的心理特征和认知水平，关注学生的个体差异。10教学内容有
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《三峡》教案 优秀课例
《三峡》教学设计 蚌埠高新教育集团实验中学 牛全喜 教学目标： 1．准确、流利地朗读课文，积累文言词语，达到熟读成诵； 2．整体感知、理解课文内容；体会作者的思想感情。 3．学会品析语
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3优秀课例 汇报材料-
优秀课例汇报材料 一．团队：小学全体汉语组老师。 二．主题：如何设计一堂高效率的课堂。 三．选课：新疆专用版小学语文四年级上册第四单元第九课妈妈的账单。 四．选课的原因：这是一篇有
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在课例（优秀范文五篇）
在课例《相遇问题》教学设计中，有“创设现实情境，发现提出问题”和“自主解决问题，构建数学模型”两个教学片段。其中，
“创设现实情境，发现提出问题”环节，主要经历了三个步骤：动 -
优秀课例评选活动总结
芋元中心幼儿园优秀课例评选活动总结 为了进一步强化我园教师对课堂教学的研究，有效提高教学活动的有效性，促进教师专业化成长。第四周，我园为期4天的优秀课例评选活动现已圆满
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小班优秀课例[五篇]
小班优秀课例：《快乐上幼儿园》 活动目标:1、初步掌握故事情节及内容。 2、培养幼儿观察能力，并简单大胆地表述。 3、培养幼儿的礼貌意识及行为，激发幼儿爱上幼儿园的兴趣。 活
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优秀传统文化在身边 微队课设计方案
少先队微队课设计方案 微队课名称：优秀传统文化在我身边——百善孝为先 辅导员姓名：叶县常村镇中心小学 韩丽娜 一、主题：优秀传统文化在我身边 二、形式：讲故事、舞蹈等多种形
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传统文化[样例5]
六年级传统文化教学计划 一、学情分析： 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在一年级，学生对《弟子规》的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的
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优秀传统文化[五篇]
中国中高考将增加中华优秀传统文化内容比重 高考·高校新华网2014-05-06 13:36
我要分享根据教育部公布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，今后中国将把中华优秀传统文 -
传承优秀传统文化范文大全
传承优秀传统文化 培养学生核心素养 ——临朐县龙泉小学中华优秀传统文化教育成果汇报 教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中将核心素养体系置于深
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弘扬优秀传统文化
弘扬优秀传统文化，建设生态校园文化 一. 比赛时间：2011年12月20日 20：00 二. 地点：体育馆二楼 三. 主办方：湖南环境生物职业技术学院 四. 承办方：院广 五. 活动背景： 校园文化被视
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优秀传统文化[精选5篇]
学优秀传统文化，争做品德合格的表率 中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。认真学习和领会传统文化的精髓，对于我们更好的传承和弘扬
