专题：春游湖教案
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《春游湖》赏析(含翻译)
《春游湖》赏析 窦凤才 【原作】 春游湖——[宋] 徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 【注释】 夹岸：水的两岸。 蘸水开：湖中水
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石燕湖春游感想
石燕湖春游感想 阳光明媚，风和日丽，我们跟随春天的脚步来到了湖南省石燕湖生态旅游风景区。 我们感受到了石燕湖的优美风景，感受到了石燕湖水之清幽纯净，山之雄伟高大；龙舟之激
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《春游湖》教学设计（精选）
《春游湖》教学设计 教材分析： 分析教材编写意图： 《春游湖》是一年级下册第五单元的一篇古诗诵读课文。“诵读儿歌童谣和浅近古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美
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湖镇初中2017春游报告
学生春游活动申请报告 为了丰富学生的校园生活，培养学生的自理自立和动手实践能力，让学生体验生活的乐趣和劳动的快乐，增进学生的团队合作精神，加深同学间的友谊。 我校拟在20
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春游湖阅读答案参考（精选五篇）
古诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。下面给大家分享一些关于春游湖阅
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《湖》教案[本站推荐]
【教学目标】 《湖》教学设计 1、学会“纹、追、琴、蛙、捧、野”6个字，会认“景、微、旋、播、啄、敲、假”7个字。 2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、通过读课文，感
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《湖》教案
《湖》教学设计 【教学目标】 1、学会“纹、追、琴、蛙、捧、野”6个字，会认“景、微、旋、播、啄、敲、假”7个字。 2、正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、通过读课文，感
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春游教案
教学过程： 一、导入 1、 师：“同学们现在是什么季节？” 师：“我们常说一年之计在于春，春是四季之首，是充满希望的季节，是新的开始，是一个如诗如画的季节。古往今来，多少文人墨客都用
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小学作文-春游翡翠湖（含5篇）
春游翡翠湖
翡翠湖是一个树木成阴，百鸟齐鸣的地方。学校为了让我们小学生亲近大自然，准备带我们去翡翠湖春游。
今天是4月23日，同学们早早地来到了学校，一个个都兴奋不已。有的 -
《春游湖》简案（共5则）
《春游湖》 一（1）班 李悦 教学目的： 1、会认“几、夹、岸、断”4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、通过看图读诗，感受春天的美景，培养热爱自然、热爱生活的
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17湖教案
17湖（第二课时） 学习目标： 1、用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过阅读诗句，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养
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石湖教案
《石 湖》 教学要求： 1．学习本文抓住景物特征，按观察点的变动，移步换景地描绘景物的方法。 2．使学生通过新旧石湖的对比，更加热爱社会主义祖国的壮丽河山和美好前景。 课时安排
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17湖 教案最新
感受美丽湖景，倾听美妙音乐 小学第三册17《湖》教学案例 湖北省武汉市东西湖区友谊小学 李巧敏 教学目标 1、学会“捧、野”等六个生字。 2、能有感情地朗读课文，背诵课文。
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春游湖原文翻译赏析[五篇范例]
春游湖原文翻译赏析3篇春游湖原文翻译赏析1春游湖宋代 徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。(渡一作：度)译文一对对燕子，你们什么时候飞回来的？
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幼儿园春游教案
幼儿园春游教案1 设计意图：春游总是令孩子们兴奋不已。那么，春游到底应该带哪些东西呢?如果问幼儿，他们可能会说得头头是道。如要带白开水、消毒湿巾等，少带零食……可是他们的
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春游安全教育教案
《小学生公共安全行为指南》教育 春游安全教育 四（2）中队 教学内容 《小学生公共安全行为指南》P82 教学目标： 1、通过安全教育，提高小学生的自我保护能力。 2、知道在活动时
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音乐课 大雁湖教案
人音版 四年级上册《大雁湖》 金安小学 陈莉莉 教学目标： 1.能够用和谐连贯的声音演唱歌曲《大雁湖》，激发对家乡的热爱之情。 2.通过多种方式，唱对歌曲中的切分音节奏，唱准八度
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大雁湖公开课教案
大雁湖公开课教案 教学目标 ： 1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》，了解蒙古族的风土人情和风俗习惯。 2、有熟练演唱歌曲的基础上，能用不同的速度、力度、节拍进行演唱歌曲。 重点
