专题:初一几何图形练习题
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初一上册数学几何图形练习题
初一上册数学几何图形 同步练习一、基础训练 1. 下列列举的物体中,与乒乓球的形状类似的是 A、铅笔B、西瓜C、音箱D、茶杯 2.围成圆柱的面有 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
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初一练习题
练习题
姓名:
1.2的倒数是___________,1
1的倒数是_______________。 3
3? 52.修一条长200米的水渠,已经修了80米,再修多少米刚好修了这条水渠的3.小明走路到小华家需要4分钟,小华 -
七年级数学上册几何图形典型练习题[合集]
第四单元几何图形典型练习题 一、精心选一选 1.下列说法中错误的是( ). A.A、B两点之间的距离为3cm B.A、B两点之间的距离为线段AB的长度 C.线段AB的中点C到A、B两点的距离相等 D.A
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初一有理数练习题
初一有理数练习题
一、口答:
1、53=
2、53=
3、85=
4、53=
5、99=
6、51=
7、50=
8、1213=
9、414=
10、99=
11、013=
12、82=
13、415=
14、555=
15、9429=
16、53=
17、116 -
初一平行线练习题
1.2.3.DF//AC.4.已知:如图,CD平分∠ACB,AC∥DE,CD∥EF,试说明EF平分∠DEB.CADFBE5.如图9:∵BE平分∠ABC(已知)∴∠1=∠3又∵∠1=∠2 (已知)∴_________=∠2∴_________∥_________
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平面几何练习题 初一
1.在△ABC中,∠C-∠B=90°,AE是∠BAC的平分线,求∠AEC的度数。
2.试说明:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°
问题补充:3.已知:三角形ABC中,BC=2AB,角B=2角C,AD是BC边上的中线。求证三角形ABD -
初一音标练习题
在下列各组中选择出划线元音字母读它本音的词。
A.capB.nameC.tallD.that
A.notB.openC.orangeD.money
A.fineB.hisC.thisD.thin
A.sunB.underC.studentD.ruler
A.rightB.think -
初一生字练习题
乐山名师汇
chī xiǎnɡyǐnmìtiěqīnɡtūrúqílái
lǎnɡrùnyùnniànɡmàinînɡyìguïtāxiānɡ
qīnɡyínɡyúnchânbēnɡtāyǐnyǐny -
几何图形教案
几何图形教案 一、课题:4.1.1 立体图形与平面图形 二、教学目标: ⒈ 知识与能力目标:能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形。 ⒉ 过程与方法目标:发展空间
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几何图形说课稿
几何图形说课稿 几何图形说课稿1 (一)活动目标1.引导幼儿区分图形、三角形、长方形、正方形、圆形。2.让幼儿初步感知图形之间的转换关系,并能想办法解决问题。3.培养幼儿思维的灵
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几何图形说课稿
4.1几何图形说课稿 双庙集初级中学:段厚全 各位评委、老师,大家好, 非常高兴能有这样的机会与大家共同探讨:沪科版七年级数学上册第四章第一节《几何图形》的教学设计及其分析。
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几何图形教案
4.1几何图形(一) 一、学习目标: 1、理解几何图形的定义,并能从实物中抽象出对应的几何图形。 2、会将几何图形分类,能找到立体图形和平面图形的关系。 3、感受和体会到数学的
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几何图形教案
4.1.1几何图形 教案 双泉初中麻敏 二0一 一 年 十 月 4.1.1几何图形 教案 教学目标 1.知识与技能 (1)通过观察生活中的大量图片或实物,体验、感受、认识以生活中的事物为原
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初一名词语法+练习题
名词的数 ( 分可数名词和不可数名词) 可数名词[c]n.:
1. 可数名词有单数和复数之分,单数可是_________来修饰,复数可用______________ ______________________________________ -
初一阅读专题议论文练习题
《说“勤”》 ①中国有句俗话,叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过:“业精于勤”。这就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。②勤,对好学上进的人来说,是一
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初一政治寒假练习题
1、培根说:“要命令自然就必须服从自然。”对这句话理解正确的是。A、人类与大自然相互依存、息息相关,要利用大自然必须遵守大自然的规律。B、人类可以控制大自然。C、人类
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初一be动词,实意动词练习题
Be动词和实义动词练习题 一、写出下列单词的第三人称单数形式。 drink__________ buy__________ look___________ teach_______ come___________play___________ sit_______
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初一上学期阅读练习题(精选)
(一)萌芽 在院子里乘凉,老是看见邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先,我并不在意,看久了,便问:’你怎么老把葡萄核埋在花盆里?’ ’我想种出葡萄