专题：差异教学教学设计
-
差异教学设计
《失根的兰花》教学案例 大柳行中学 王春华 1、教材简介 《失根的兰花》是义务教育课程标准实验教科书鲁教版五四制中学语文六年级下册第三组精读课文，进行的是第一课时。 2
-
南北气温差异教学设计
第二节 气候多样 季风显著 第一课时 南北气温的差异 教学设计 中河中学 马永 【教材的地位和作用】 本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节“气候多样 季
-
《南北气温差异》教学设计
《南北气温差异》教学设计 授课人：周扬【教学目标】 知识与技能： 1．阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布的特点。 2．说出1月0ºC等温线的大致分布。 3．分析影响气温分布的主
-
《和时间赛跑》差异教学设计
《和时间赛跑》 鸿山小学 傅凤艺 【教学内容】北师大版四年级下册第十一单元《和时间赛跑》 【教学目标】 基础性目标： 1、认字3个，写字8个。写摘录笔记，认字学词练句。 2、
-
相似与差异教学设计
相似与差异教学设计 一、教学目标 科学探究目标 1. 能通过观察长出自己与父母及祖父母和外祖父母相似之处，并分门别类地列在表中。 2. 能设计一种可以快速分别找出全班同学
-
语文差异教学初探
语文差异教学初探 ——中枢镇桃笑小学教师李兴文 本人多年从事小学低段教学工作，根据自己经验，下面仅谈谈个人几点粗浅的看法。 一、教学目标分层设计 教学要取得好的效果，首先
-
实施差异教学（模版）
实施差异教学，提高教学实效 [摘要] 教育必须从人的丰富个性特点出发进行全面设计，实现个性化，才能深入发掘学生的潜能，全面提高学生素质。本着针对不同学生差异，推进分层递进教学
-
差异教学学习心得（精选合集）
差异教学学习心得 因材施教是“孔子教育思想的一个重要内容， 是中国古典教育思想的精华。 它强调尊重学生的客观实际， 着眼于学生的个性发展。 因材施教符合素质教育的教育思
-
《东西干湿差异显著》教学设计
课题：人教版八年级地理上册 第二章中国的自然环境 第二节气候 第2课时东西干湿差异显著 学习目标： （一）知识与能力 1 、掌握等降水量线图的阅读方法，记住1600mm、800mm、400mm、2
-
《中国的地理差异》教学设计
《中国的地理差异》教学设计 河北省石家庄市第40中学 王海霞 ■课标要求 1．在地图上找出秦岭、淮河，说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。 2．在地图上指出北方地区、南方地区、
-
《南北气温的差异》教学设计
第二节 气候多样 季风显著 第一课时 南北气温的差异 教学设计 【教学目标】 知识与技能： 1．阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布的特点。 2．说出1月0ºC等温线的大致分布。
-
气温的变化与差异教学设计
《气温的变化与差异》教学设计 一、 教材分析（说教材） 1、 教材中的地位及作用：承上启下 多变的天气——气温和气温的分布——世界气候 2、 教学目标 知识目标： • （1）、认识等温
-
中西方颜色词的差异教学设计
一、 教学目的由于中西方的历史变迁，文化传统和风俗习惯，以及思维方式、表达方式、心理因素、政治制度、自然条件、宗教因素各方面的不同，颜色词所表达的信息，意义也不同，这正体
-
关注差异,分层教学
关注差异，分层教学 ——高中物理分层教学的实践与体会 凤台一中 苏 旭 中学教育是基础教育，中学阶段所学的知识属于基础知识。为了全面推进素质教育，培养全面发展的合格人才。
-
差异教学学习心得[五篇]
差异教学学习心得
每个学生都有着自身特有的才智和聪慧，正所谓天生我材必有用。但是由于每个学生的成长环境、习性、爱好、能力和认知等方面的多样性，其潜能未必能在同一时刻 -
差异教学之小学英语作业设计案例
差异教学之小学英语作业设计案例 瑞金二路小学 叶季红 差异教学的体现不仅仅局限于课堂，课后作业的布置和拓展更是对差异教学的完美升华和检验。在这里，我从自己设计的一个作
-
小学差异教学的个案研究（范文）
小学差异教学的个案研究 —— 课题结题报告 青云中心小学 钱志明曹学兰一、研究背景。 我们知道，世界上没有完全相同的两片叶子，不同的学生有着不同的认知差异，有着不同的学习
-
中职语文差异法教学
中职语文差异法教学 中职语文差异教学方法探索 王玉姐 摘要：本文从相关理论依据出发，从分析中职语文教学的特点着手，结合一定的实际教学经验，阐述了差异教学方法在中职语文教学
