专题：初一数学三角形的知识
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初一数学三角形证明
已知：CE是三角形ABC外角ACD的角平分线，CE交BA于E，求证：角BAC大于角B1.已知在三角形ABC中，BE,CF分别是角平分线，D是EF中点，若D到三角形三边BC,AB,AC的距离分别为x,y,z，求证：x=y+z证明;
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初一数学练习初识三角形
初一数学练习初识三角形
【三角形三边的关系】
相关概念： 三角形的边：组成三角形的三条线段。
①文字表述：三角形任何两边的和大于第三边。
②几何语言：把△ABC的三个顶点A、B、 -
初中数学三角形知识手册
15 定理 三角形两边的和大于第三边
16 推论 三角形两边的差小于第三边
17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°
18 推论1 直角三角形的两个锐角互余
19 推论2 三 -
初一数学下三角形能力测试题
初一数学下三角形能力测试题班级_______姓名________一、填空题1、在△ABC中，∠A=3∠B=2∠C，则∠A=，∠B=，∠C=；若∠A+3∠B=∠C，则△ABC是三角形2、已知：△ABC≌△DEF，若△ABC的周长
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七年级数学初一下(三角形证明练习题)
几何证明（一） 1、如图，在△ABE中，AB＝AE，AD＝AC，∠BAD＝∠EAC，BC、DE交于点O. 求证： △ABC≌△AED； OB＝OE . BDOECA2、如图所示，已知正方形ABCD的边BC、CD上分别有点E、点F，且BE＋DF＝EF，试
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初二数学上册三角形知识详解
初二数学上册三角形知识详解由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.三角形有三条边，三个内角，三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组
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初一数学下知识要点[定稿]
相交线与平行线这部分内容大多数学校在初一上学期已经讲过了。当然，即使上学期学过了，大多学校会在开学时重新进行一下复习巩固。从相交线和平行线这部分内容开始，就真正开始了
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初一数学下册知识竞赛
初一数学下册知识竞赛
一、选择题。（）1、已知xa2,xb3,则x2ab()
A、2
3B、-14
C、 3D、 1
2、若多项式4x2ax9是一个完全平方式，则a的值为 ()
A、6B、±6C.、12D、±12
3、已知a1 -
初一全等三角形证明题
初二下期三角形全等证明题练习一、填空题1. 如图，已知AB⊥BD于B，ED⊥BD于D，AB=CD，BC=DE，则∠ACE=____.BC第1题①②③BC（第2题）（第3题）2.如图，∠A＝∠D，再添加条件___ 或条件_____,就可以
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初一全等三角形证明
全等三角形１．三角形全等的判定一（SSS）1．如图，AB＝AD，CB＝CD．△ABC与△ADC全等吗？为什么？２．如图，C是AB的中点，AD＝CE，CD＝BE．求证△ACD≌△CBE．３．如图，点B，E，C，F在一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF． 求证∠A=∠D．４．已知
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有关三角形知识总结
有关三角形知识总结
1．了解三角形及其基本元素（边、顶点、角）的涵义；了解三角形的角平分线、中线和高这几种主要线段的涵义。
2．给三角形分类有两种方法：按边的大小关系分类；按角的 -
九年级数学相似三角形知识精讲
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 初三数学相似三角形知识精讲 （二）重要知识点介绍： 1. 比例线段的有关概念： 在比例式abcd(a：bc：d)中，a、d叫外项，b、c叫
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初一数学有理数知识总结[五篇]
正数和负数 数轴 绝对值 一、知识概述 （一）正数和负数 1、负数的意义 负数是由实际的需要而产生的，如：某地气温是8℃，由于强冷空气南下，气温下降了12℃，则该地区这时的实际气温是(8
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初一数学
初一数学教学计划
蒋才茂
新的学期，新的开始，为了教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标，特制定计划如下：
一、学情分析
本学期我担任初 -
初一数学
姓名:国 籍:
目前所在地:民 族:户口所在地:出生日期:
婚姻 状况:身 高:
联系 方式:邮 箱：求职意向及工作经历
人才 类型: 普通求职 应聘职位: 行政/人事管理/文秘
工作 类型: -
中考基础复习初一数学下学期第五章三角形试题（5篇）
第一部分：基础复习七年级数学(下) 第五章：三角形一、中考要求：1．通过观察、操作（折、拼、画、图案设计人想像、推理、交流等活动，发展空间观念，积累数学活动经验． 2．在探索图形性质的
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初一课外知识
一、填空题：18分 1、下面是一部无数人喜欢的动画片片名打乱以后的字母，你能把它拼出来吗？ M U E A H O H L O S A 动画片名称《 》 2、按语音停顿的不同，下面四句话哪一句表达
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小班数学：认识三角形
活动目标：1、感知并说出三角形的基本特征。 2、能按图形的基本特征进行简单的分类。 3、发展幼儿观察、比较、概括的能力。 活动准备：1、圆形、正方形、三角形若干；2、圆形
