专题：差异性教学的感悟
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差异性 教学设计
自然地理环境的差异性 ——教学设计 容城中学 薛辉 自然地理环境的差异性 课型：新授课 容城中学 薛辉 【教学目标】 知识与技能 1.懂得地域分异在自然地理环境中是普遍存在
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地理环境差异性(教学反思)
第一节《自然地理环境的差异性》教学反思 施英 本节课内容综合性强，抽象知识多，尤其是学生的空间观念还未完全形成，对于自然地理环境从总体上还把握不好。所以在教学时我按照学
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语文课堂的差异性教学实践
语文课堂的差异性教学实践 《新课程标准》强调“一切为了学生的发展”，“以学生为本”，“关注学生的个体差异”和“学习需求”的理念。将这些理念落实到课堂教学中，就是在对家
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浅议中职语文差异性教学（五篇）
浅议中职语文差异性教学 摘要：本文主要结合中职语文教学实际，对中职语文教学差异性教学法进行分析和思考，并根据实际教学情况对差异性教学提出几点建议和思考，以期望中职语文教
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浅谈语文教学中的差异性教学
浅谈(讨论)语文教学中的差异性教学 “以人为本”的素质教育注重发展学生的个性，培养学生的个性张扬，我们在发展个性教育的同时更要注重个性中的差异教育。学生身心发展在一定
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《自然地理环境的差异性》教学设计
《自然地理环境的差异性》教学设计 [1500字] 《自然地理环境的差异性》教学设计 一、内容分析 1．设计思路 这段内容要讲清楚的两个核心概念是“差异的空间尺度”和“差异
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《自然地理环境的差异性》教学设计
《自然地理环境的差异性》教学设计 一．教材 湘教版 二．章节 第三章第三节 三．学时 2个学时 四．课程标准解读 “运用地图分析地理环境的地域分异规律。” 本课标其旨在通过地理环
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自然地理环境的差异性教学反思
《自然地理环境的差异性》课后反思 汪红 一、 教学中的收获： 本课的教学可以看作是对前面学习内容的归纳、总结并加以系统化。因而要充分利用旧知，利用积累的生活经验，进行区域
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小学数学课堂差异性教学之思考
小学数学课堂差异性教学之思考 摘 要： 学生的学习能力由于受到先天素质与后天环境的影响，因而差异性明显。在数学课堂教学中，教师要多关注学生的差异，因人而异，因材施教，打造合理
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关注差异性教学的教学策略研究及探索
关注差异性教学的教学策略研究及探索-------我对课堂教学中差异性教学的建议 张大维 素质教育的根本是让每个学生的个性与潜能得到自由、充分、可持续发展，它的核心价值观‘
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小学数学差异性教学的策略研究
小学数学差异性教学的策略研究 内容摘要：义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性，要求数学教育面向全体学生。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数
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浅析信息技术学科中的差异性教学(经验总结)
浅析信息技术学科中的差异性教学 内容摘要：现代教育理念要求以学生发展为本，在此原则下就应当承认学生间的差异和发展不平衡。课堂上，老师们明白学生有差异，但有时还是按照统一
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地理教学目标的差异性设计研究
地理教学目标的差异性设计研究 2006-1-27 15:05:00 BY 李家清 一、地理教学目标的差异性与学生发展 长期以来，地理教师在进行地理教学目标设计时，往往是根据某一教学任务，设计
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自然地理环境的差异性
教师的幸福人生与专业成长演讲稿 陈利民 尊敬的各位领导、老师们: 大家好! 非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的主题是：《教师的幸福人生与专业成长》
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网名与姓名差异性初探
网名与姓名差异性初探 指导老师：潘文 学员：曹如国 摘要：姓名作为单个个体的标志符号，既受到血脉亲缘、民族文化、地域风情等诸多因素影响，又承载着个人道德理想、修养品味、审美
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浅析中学思想政治课教学中的差异性及其对策
浅析中学思想政治课教学中的差异性及其对策 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生全面发展创造相
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面对不同学习能力的差异性教学（五篇材料）
面对不同学习能力的差异性教学 一、该差异存在的原因及现状 学生的认识能力差异是客观存在的。有的学习速度快，接受能力强；有的反应慢，理解能力也较差。通过若干年的学习，到了中
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教学感悟
教学感悟 正如张校长所说每一次的检查对于我们都是一次业务能力的提高。就像本次教学视导一样，借着这股东风也展示了我们36为教师的专业素质以及我们所暴露出来的问题。所以
