专题：初中同步导学与测试
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《敬业与乐业》同步练习导学案
★★★ “五环大课堂”九年级语文上册导学案★★★ 课题：《敬业与乐业》同步练习题 编写人：九年级B段叶兰霞 师生札记 1、下列加点字的读音完全正确的一项是： A、教诲（huì） 归
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Unit4_Earthquakes_同步教材导学
一．教学内容分析 本单元话题为“地震”，主要描写了1976年唐山大地震，各项语言活动也都是围绕地震展开。本单元共分八个部分。 Warming-up 部分通过两张图片引出话题“一旦地震
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友谊与成长同行 同步测试（五篇材料）
第一课第一节课 友谊伴我同行一、选择题 1．“当你带着微笑，带着温馨，自然坦诚地伸出你热情的手时一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。”这句话告诉我们 ①有事不要麻烦别人
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《苏州园林》同步测试1
《苏洲园林》课内一练 打牢基础 1．加点的字、音完全正确的一项是 A．轩榭(xiâ) 池沼(zhǎo) 鉴赏（jiàn） 重峦叠嶂（zhàng） ．．．．B．亭子(tínq) 堆叠(diã) 砌墙（qì）胸中有丘壑（hâ） ．．．．C．攀
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《苏州园林》同步测试9
《苏州园林》精读精练 【基础积累与运用】 1. 给下列加点字注音，根据注音写出汉字。 假山的堆叠（），可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重luán（）叠zhàn．ɡ（ ），或者是几座小山配合
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《金岳霖先生》同步测试
（一）语言积累 1．下列各句中，有错别字的一项是 a．因此他的呢帽的前沿压得比较低，脑袋总是微微地仰着。 b．金先生是个单身汉，无儿无女，但是过得自得其乐。 c．王府井人挤人，熙熙攘攘，谁也不
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《故宫博物院》同步测试5
《故宫博物院》演练 1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。 挥霍（ ） 矫健缭绕 击qìng 金luán殿jiǒng（ ）然不同２、指出下列句子运用的说明方法。 ⑴弯弯的金水河像一条玉带
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《故宫博物院》同步测试1
《故宫博物院》一、基础知识积累与运用 1．给下列加线的字注音。 鳌头 湛蓝 琉璃 蟠龙 击馨 ．．．．．．2．根据拼音写出相应的汉字。 额fāng( ) zǎo( )井 liú( )
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七年级数学上学期同步课堂教学与测试
整式的加减专题总结与测试 本章主要内容有单项式、多项式、整式的有关概念和整式的加减运算。整式是代数式中最基本的式子， 也是今后学习的基础。 [知识结构总结] [思想方法
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十五,父母的心·同步评价与测试
十五,父母的心·同步评价与测试 课前预习： 一、积累与运用 1、给下列加点字注音： 濑户（）吩咐（）冷酷（）犹豫（） 褴褛（）酬谢（）妥当（）缘故（） 2、改正下列词语中的错别字。 吩付风度极佳痛哭失生无精
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三年级同步导写5篇
三年级同步导写：怎样写“我的课余生活”作文（第一单元） 第一步：阅读习作要求，选择材料。
让我们先看一下这次习作的要求。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。
要求： -
高一历史抗日战争同步测试
第16课 抗日战争同步测试 1、1937年的“七七事变”标志着（D ） A、中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾 B、抗日民族统一战线正式形成 C、中国人民的反法西斯斗争正式开始 D
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《唯物辩证法的发展观》同步测试
诚信坚毅竞争合作 第八课《唯物辩证法的发展观》同步测试 一、单项选择题 1．最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表
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第三单元同步达标测试
九Ⅰ部语文周测
一、 积累运用。（27分）
1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。
⑴那雄浑如铜管齐鸣者，定是______，飞瀑落下深潭。
⑵《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗 -
《雨说》同步测试7
语文：第2课《雨说》学练方案
☆课文导读
《雨说》是郑愁予于1979年写成的，此时诗人虽身在美国，却心系祖国，以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。诗歌以新颖而鲜活的意象，灵动而多情 -
浅谈线束导通测试
浅谈线束导通测试 线束导通检测是保证线束质量和可靠性的最基本的检验项目。通过导通台可检测出线束中的断路、短路、错位等不合格产品。 导通台一般包含导通测试仪、软件系
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语文版八上山米与白鹤同步测试套
《山米与白鹤》 一. 知识积累 1. 根据拼音写汉字。 尴gà（ ） piē（ ）见 zŭ( )咒 倔jiàng( ) 乳lào( ) huàn（ ）养 滑jī( )阿yú( ) 2. 解释下列词语。 （1）老态龙钟： （2）了如指掌： （3
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八年级语文与朱元思书同步测试
7 与朱元思书 ⊙收获平台 一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（ ） A．一百许里 B． 负势竞上 C．天下独绝 ．．． 杂然相许 负隅顽抗 猿则百叫无绝 ．．． D．窥谷忘反 E．互相轩邈 F．鸢飞戾天
