专题：藏族舞蹈颤膝动律教案
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藏族舞蹈教案
藏族舞蹈 ——《踢踏步组合》教案 旅游综合部何玲 教学目标： 知识目标：通过藏族舞基本动作及组合的教学，使学生更进一步了解藏族舞 蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点， 能力
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藏族舞蹈教案
藏族舞蹈教案 第一周 第一 课时 教学内容：藏族弦子舞蹈开泛儿课 一、1. 手形；2. 脚位；3. 手位；4. 体态；5.动律 教学目的：藏族弦子舞蹈开泛儿课屈伸动律练习； 屈伸动律组合教重点和
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藏族舞蹈教案[5篇范文]
藏族舞蹈教案 第 一 周 教学内容：藏族弦子舞蹈开泛儿课 一、1. 手形；2. 脚位；3. 手位；4. 体态；5.动律 教学目的：藏族弦子舞蹈开泛儿课屈伸动律练习； 屈伸动律组合 教学重点和难点：藏
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浅谈藏族民间舞蹈中“颤”的重要性
浅谈藏族民间舞蹈中“颤”的重要性 在素称“世界屋脊”的我国西部青藏高原上，生活着能歌善舞、具有悠久歌舞传统的藏民族。几百万藏族同胞勤劳、纯朴，善于以歌抒怀，借舞抒情。
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藏族舞蹈说课稿
藏族舞蹈说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 民族民间舞是幼师专业学生的重点学习内容。我国是一个多民族的文化古国，各民族民间舞是我国传统舞蹈艺术的源泉，而藏族民间舞
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藏族舞蹈反思
本节课是内容是创编藏族舞蹈组合，我将藏族舞蹈的基础性、知识性、训练性结合起来，力求符合我校4年级学生的心理和生理特征，强调藏族舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及藏族
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藏族舞蹈《想西藏》教学教案
藏族舞蹈《想西藏》教学教案 初中教学 杜红娟、陈志红 一、教学课时：6课时 二、教学目标： 1．增强民族自豪感，对民族舞蹈的学习不怀有排斥的心态，有传承和发扬我国传统艺术文化的
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藏族舞蹈《马兰谣》
马兰谣（藏族舞） 1、 2、 训练目的 主要动作及要领 藏族舞的基本动律、脚下步伐及藏族舞风格的训练 a、 颤踏：双脚全脚交替踏地，膝盖松弛，重拍向下颤膝。 b、 跺踏：（以右为例）右脚全
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舞蹈动律在声乐教学中的意义
舞蹈律动在声乐教学中的意义 聂跃军 内容摘要：舞蹈有形而无声，音乐有声而无形。在声乐教学中将舞蹈律动与歌曲特性进行有机融合，声乐教学课堂就不会抽象，表现形式会因视觉和
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劳 动 纪 律
劳 动 纪 律
一、目标
1、参与本企业的所有员工，必须遵守劳动纪律，统一思路，完成共同目标。2、为了企业的生存和发展，必须完成目标任务，对整体的程序管理，质量进度的发展，制定了劳 -
劳 动 纪 律
劳 动 纪 律
1、上班迟到、早退。
2、上班时间看书、阅报、吃零食、喝饮料、打瞌睡。
3、随地吐痰，乱丢纸屑、果皮等杂物。
4、不按指定员工通道出入，着便装进入工作岗位。
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劳 动 纪 律
劳 动 纪 律 一、严格遵守作息时间，做到不迟到，不早退。 二、工作中不准擅自离开工作岗位。因故休假或离岗应事先请假，批准后方可离岗；工作中严禁串岗。 三、工作中服从分工，听从
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幼儿园大班藏族舞蹈教案多幸福
幼儿园大班藏族舞蹈教案：多幸福（进退步 甩袖） 来源: data.06abc.com 作者: spring 感谢 spring 上传 有0人参与一、活动目标：1、有进退步、甩袖等动作初步表现藏族舞蹈的特点和
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藏族教案
藏族 一、导入。 你知道吗？布达拉宫被誉为“世界屋脊上的明珠”，它是藏族人民智慧的结晶。 藏族人献哈达表示对客人热烈的欢迎和诚挚的敬意。 藏民常说的“扎西德勒”是“吉祥
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维族舞蹈 手的动作+动律组合 的复习巩固
维族舞蹈 手的动作＋动律组合 的复习巩固 一 教学理念 课堂的设计是以兴趣爱好为动力，以小组为核心，面向全体学生，从学生的实际情况出发，旨在打下舞蹈基础的同时，激发学生的学习
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藏族舞蹈《高原红》教学教案[共5篇]
藏族舞蹈《高原红》教学教案 小学教育 xxx 一、教学课时：一课时 二、教学目标： 1．增强民族自豪感，对民族舞蹈的学习不怀有排斥的心态，有传承和发扬我国传统艺术文化的意识， ２.学习
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劳 动 纪 律（精选5篇）
劳 动 纪 律
本厂为提高产品的质量及数量，增强市场机制下的生存竞争能力，特制订重申下列纪律。望各位员工共同遵守执行。 1、 每位员工必须保持高度的忧患意识，努力提高产品内 -
浅谈屈伸在藏族舞蹈中重要性
浅谈屈伸在藏族舞蹈中重要性（摘要）在藏族舞蹈里屈伸这个动作有着一席之地，之所以它重要的原因是因为它贯穿了几乎整个的藏族舞蹈，在藏族不同的舞蹈种类他的节奏和屈伸的高度、速
