专题：初中文言虚词教学设计
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初中文言虚词总结
初中文言虚词总结 纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显
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初中文言虚词归纳总结范文大全
初中文言虚词整理 故 1、 旧,原来。 《论语•为政》:“温故而知新,可以为师矣。”（故:学过的知识。） 《狼》:“而两狼之并驱如故。” 2、 原因,缘故。 《陈涉世家》:“扶苏
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初中文言虚词总结
初中文言虚词总结 纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显
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文言虚词
阅读下列短文，回答后面的题。 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之
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初中文言虚词复习教案
初中文言虚词复习教学目的：理解常见文言虚词在文中的用法。 教学重点：掌握“之而其为以于”的常见用法。 教学方法：归纳总结，讲练结合。 教学时间：二课时 教学过程 第一课时 一
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初中常见文言虚词14个
2012年中考文言文复习资料 临沂九中 刘翠松整理 初中文言文常见虚词 初中常用文言虚词： 而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者，之共14个。 【之】 （一）代词初中文言文常见虚词 1．作第三
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常用文言虚词阐释
常用文言虚词阐释 《大学语文》大纲在“汉语基本知识”中提出的第二项要求为：“掌握常用 文言虚词之、其、者、所、诸、焉、则、而、于、以、且、乃等的用法，识别同 一个文言
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10个文言虚词
10个文言虚词1、之（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如： ①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉
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初中文言虚词复习教案00
初中文言虚词复习教案 教学目的：理解常见文言虚词在文中的用法。 教学重点：掌握“之而以于其为焉则乃然”的常见用法。 教学方法：归纳总结，讲练结合。 教学时间：一课时 教学过程
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初中文言虚词用法总结（最终5篇）
常用文言虚词（25个） （一）之1. 用作代词 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：
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文言虚词“之”的用法教学设计
文言虚词“之”的意义和用法 教学目标： 1、让学生了解什么是虚词 2、全面总结“之”的用法，并学习如何判断其用法，从而学以致用，更好的理解“之” 教学重点：归纳并判断“之”的用
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文言实词及虚词复习教案教学设计(苏教版)
文言实词及虚词复习教案教学设计(苏教版七年级下册) 一、知识点梳理 文言文实词 通假字 （1）从声音上看，通假字与被通假字具有音同或音近（双声、叠韵）的关系 （2）从字形上看，通假字
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赤壁赋文言虚词小结
赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所
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·32个文言虚词详解
·32个文言虚词详解一、安 怎么，哪里。例：尔安敢轻吾射！又安敢毒邪？燕雀安知鸿鹄这志哉？ 安全，安定。例：谢庄遂安。可以为富安天下。 安逸。例：然后知生于忧患，而死于
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文言虚词复习教案
文言虚词 一、引入 二、重点 十八个重点文言虚词 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 三、分析 （一）而 用作连词： A表示并列，译为“又”，
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文言虚词的用法
文言虚词的用法 一、而 1.表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：①其家甚智其子，而疑邻人之父。②人不知而不愠，不亦君子乎？③天下有公利而莫或兴之。④青，取之于
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赤壁赋文言虚词总结
《赤壁赋》文言虚词总结 1．之 ⑴（代词）它。①盖将自其变者而观之②取之无禁，用之不竭 ⑵（代词）这。①诵明月之诗，歌窈窕之章 ⑶（助词）的。①壬戌之秋②苏子与客泛舟游于赤壁之下③舞
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18个文言虚词详解
18个文言虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如： 蟹六跪而二螯。（《劝学》）（
