专题：初中音乐欣赏教学
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初中音乐欣赏曲目
初中音乐欣赏曲目 第一册 01管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》* 02童声齐唱《卖报歌》 安娥词，聂耳曲 03弹拨乐合奏《快乐的啰嗦》* 04民族管弦乐合奏《丰收锣鼓》* 05女高音独唱
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浅谈音乐欣赏教学
浅谈音乐欣赏教学 东至县永丰初级中学 英俊 音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣、扩大音乐视野、提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力、丰富感情
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初中音乐欣赏《春江花月夜》教案
春江花月夜 教学目的： 一、情感、态度价、值观 1、通对中国古典名曲的欣赏 ，感受民族器乐反复的内涵和民族乐器的表现力，热爱民族音乐的感情。 2、通过欣赏《春江花月夜》，使学
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浅谈初中音乐欣赏的教学方法
浅谈初中音乐欣赏的教学方法 音乐是人生最大的快乐；音乐是生活中的一股清泉；音乐是性情陶冶的熔炉。生活需要音乐。音乐区别于其他艺术而独具魅力，是其他艺术形式无法代替的。
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初中音乐欣赏教育浅谈[5篇材料]
初中音乐欣赏教育浅谈 音乐欣赏是音乐教学领域的重要组成之一。音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动，它能唤醒人的音乐感觉，它是学生们打开音乐殿堂大门的一把神奇钥匙。开展
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初中艺术课中的音乐欣赏教学体会
初中艺术课中的音乐欣赏教学体会 邹胜财 艺术是人类文明的重要组成部分。艺术课程的学习，对学生的人格的成长、情操的陶冶以及智能的提高等，具有重要价值。为了贯彻我国新课程
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浅谈小学音乐欣赏教学
浅谈小学音乐欣赏教学 浅谈小学音乐欣赏教学 重庆市黔江区实验小学 何毅 【摘要】音乐本身是一种声音和时间的艺术，一切音乐活动都是从听开始的。培养学习兴趣的最好手段莫过
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浅谈小学音乐欣赏教学
浅谈小学音乐欣赏教学 音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力的讲解提示，倡导“
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音乐欣赏教学反思
音乐欣赏教学反思 音乐欣赏教学反思1 今天和孩子们一起上了一节音乐欣赏活动，《天鹅湖》之《四小天鹅》。孩子们兴奋极了。课前，我做了充分的准备工作，在电脑上下载了《四小天
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浅谈幼儿园音乐欣赏教学
浅谈幼儿园音乐欣赏教学 胡华调 “音乐”与“幼儿”几乎是同步的语汇，喜欢音乐可以说是幼儿的天性。成人也经常运用音乐来抚慰、教育婴幼儿。世界上一些著名的音乐教育家都十
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音乐欣赏教学反思
音乐欣赏教学反思音乐欣赏教学反思1一、多媒体、电视录象教学：在欣赏音乐时可与多媒体、电视录象结合起来。即根据音乐作品的内容，用录象或制成一幅幅画片，在听音乐时通过电视
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浅谈新时期初中音乐欣赏 初中音乐论文
浅谈新时期初中音乐欣赏 社会音乐风气反映一个国家和民族的文化修养，如果多数人都具有较高尚的音乐趣味和较强的审美能力，对人类历史上的音乐财富有全面的了解，那么他们对音乐
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浅谈初中民族音乐欣赏的重要性
浅谈初中民族音乐欣赏的重要性 摘要：每当我下班回到家里的时候，我做的第一件事情就是把电视打开，观看中央三套音乐台播放的民歌音乐欣赏，那优美动听的旋律伴着我在厨房忙碌的做
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论文浅议初中音乐欣赏教学的误区及其对策[五篇模版]
浅议初中音乐欣赏教学的误区及其对策宜昌市第二十二中学 李劲 【内容提要】在音乐欣赏教学中，语言替代型、单一听赏型的教学已步入误区。新课程标准不再是让学生被动地接受学
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茉莉花 音乐欣赏 初中 音乐课[优秀范文五篇]
课型: 唱歌课 课题: 茉莉花 教学内容: 1、歌曲《茉莉花》 2、 综合练习 教学目标： 1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的
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初中九年级音乐欣赏《蓝色多瑙河》教案
人音版初中九年级音乐欣赏《蓝色多瑙河》教案 教材版本：人民音乐出版社 年级：九年级 教具准备：钢琴、多媒体课件、大屏幕和活动黑板等。 设计思路： 《蓝色多瑙河》选自人民音乐
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音乐心理学理论在初中音乐欣赏教学中的应用初探
音乐心理学理论在初中音乐欣赏教学中的应用初探 【内容摘要】音乐心理学指的是学生对音乐的认知和对音乐的情感表达，包括对音乐的兴趣、审美和实践能力，它从多方面构建了学生
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教育教学论文 谈素质教育下的初中音乐欣赏教学
谈素质教育下的初中音乐欣赏教学 惠阳区崇雅中学初中部 梁佳卫 在推进素质教育的过程中，我们认识到音乐教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。音乐欣赏是音乐教学
