专题：初中语文小说阅读练习
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散文小说练习
草坪上蒲公英的启示（刘湛秋） ①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。 ②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开
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初中语文小说阅读技巧
小说阅读技巧 一、小说的概念小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。 二、小说的三
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初中语文课外阅读精选小说9-25
文章来源莲山课 件 w w w.5y K J.Co m 5初中语文课外阅读精选记叙文部分小说部分 9-259.无题［－］黑板上赫然写着：学费总计 97.5元。［二］他盯着这个数字，口袋里的手摇着的那张皱巴巴
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高一小说阅读练习
一、 雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子！ 晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急
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初中语文现代小说教学研究（5篇）
初中语文现代小说教学研究 小说是初中学生非常喜欢阅读的一种文学体裁。在初中语文教材中也占有重要的位置。作为语文教师，我们应该重点对待，提高现代小说教学的有效性。读小
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初中语文小说审美教学探讨论文
摘要：在新课程环境的基础上，初中语文教学以改变传统的教学观念，迈向以培养学生的整体素质及审美观念为主的全新教学模式。初中语文小说教学也受到了一定的重视，其可以提高学生对
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浅谈初中语文中的小说教学
浅谈初中语文中的小说教学 《中学语文课程标准》指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。”可见我们在欣赏文学作
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初中语文综合练习16
练习16 一、 积累与运用(25分)(1—5题各2分，6每空1分) 1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （3分） A、吮吸(shǔn) 称职(châng) 吹毛求疵(cī) B、羼水(chàn) 襁褓
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蓝天初中语文练习4018
蓝天初中语文练习4018 （一）阅读下面两首送别诗，按要求做题。（6分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵横 塘李白 范成大 故人西辞黄鹤楼，南浦春来绿一川， 烟花三月下扬州。石桥朱塔两依然。 孤帆
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初中语文综合练习20
练习20 一、积累与运用(25分)(1—5题各3分，第6题每空1分) 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 A．召见(zhào) 脊梁(jǐ) 九曲连环(qǔ) B．悄然(qiāo) 潜行(qián)
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初中语文综合练习7
练习7
一、积累与运用(25分)
1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A．迂回(yú)确凿(záo)头晕目眩(xuàn)B．嫉妒(jí)惬意(qiâ)束手无策(shù) ．．．．．．
C．炮制(páo)狩猎(shîu) -
初中语文综合练习10
练习10 一、积累与运用（25分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A接济（jì） 肇事（zào） 强聒不舍（guō） B绮丽（qǐ） 遒劲（jìn） 忧心忡忡(chōng) C藩篱（pān） 皴裂（cūn） 玲珑剔
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外国小说欣赏_练习（5篇）
《外国小说欣赏》综合训练第一单元 叙述1、叙述角度分为：和 叙述人称
有，，三重叙述人称。从叙述角度
看，第一、二人称是视角，第三人称是视角。
2、《桥边的老人》中，法西斯的威胁 -
小说阅读专项练习答案
小说阅读专项练习答案 一、怪人 1、选DB。(答D给3分，答B给2分，答E给1分，答A、C不给分)本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答本题要注意分析人物形象，把握作者情感。A项，属于强
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部编初中语文小说阅读答题模板
部编初中语文小说阅读答题模板把握小说情节，赏析人物形象考点一：把握小说情节小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列
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初中语文小说阅读的人物赏
《初中语文小说阅读的人物赏析教学研究》 一、问题的提出 （一）研究的背景及意义 1、研究的背景 在当今知识经济时代，国际大环境的影响下，我国的教育发展也进入了课程改革时代，各
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初中语文小说教学中的审美特征浅析
随风潜入夜 润物细无声——初中语文小说教学中的审美特征浅析作者/ 窦榆俊审美活动造就诗意的人生：席勒曾将美育视为精神解放或人格完美的途径，并力求使一切事物服从于美的法
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初中语文教案《小说家谈小说》教案初中三年级教案
教学目标： 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》，简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会，选取一个角度赏析作品，谈出自己的独特见解和感受。 二、教学
