专题：初中作文修改课
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初中材料作文修改
作文讲评教案
授课人：徐群授课班级：初三【作文题目】（2012年四月调考作文）请以“在路上，总有那么一盏灯”或“生命需要一盏灯”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除 -
作文修改课教案
作文修改课教案 一、教学目标 1、让学生了解和掌握作文修改的步骤和程序。 2、引导学生形成作文修改的学习策略。 二、教学重点 使学生掌握作文语言修改的程序步骤，形成作文
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作文修改课评课稿
作文修改课评课稿
——就孙明霞老师的《如何修改作文》这节课
孙老师的这节作文修改指导课，能结合教学内容，突出了以学生为本的思想，学生主体性得到很好的发挥，体现了思维的广度 -
初中病句修改专题
初中病句修改专题 初中病句修改专题 病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中考，还
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初中修改病句专题
修改病句 考纲对“病句修改”这部分要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明，不合逻辑。 考纲这一要求
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初中修改病句
21下列句子没有语病的一句是： A．生物变异及相互适应的原因和方法,对于我们需要有个明确的了解. B．雷锋同志有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样. C．秋天的岳麓山
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初中修改病句大全
（1）搭配不当 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。例如： ①春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，
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初中作文：片段(已修改)
那是夏日里的某一天，正值中午，也是一天当中最热的时候，太阳渐渐地往高处升去，（中午，太阳就是在最顶上，不存在慢慢爬，应删去）烈日当空。天气也变得越来越炎热。（意思重复，删去）外婆吃完午
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初中作文修改教学案例
初中作文修改教学案例
荣成实验中学吕红阳 叶圣陶先生说：“修改文章不是什么雕虫小技，其实就是修改思想，要它想得更正确，更完美。”《语文课程标准》也明确指出：“重视引导学生在 -
高一作文修改课教案
作文修改课教案
一、教学目标
1、让学生了解和掌握作文修改的步骤和程序。
2、引导学生形成作文修改的学习策略。
二、教学重点
使学生掌握作文语言修改的程序步骤，形成作文 -
作文修改流程课（精选5篇）
《为情感找一个载体》系列作文课 ——我在作文的点滴做法 北京市通州区台湖学校 朱海芳《为情感找一个载体》系列作文课 有了三年的写作训练，我们的学生已具备了写记叙文的
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作文指导课教案：怎样修改作文
作文指导课教案：怎样修改作文 教学目标： 掌握常用的修改作文的方法，能够把自己的作文修改得更加高质量。 教学中难点： 重点：通过老师的指导与启发，掌握常用的修改方法。 难点：从文
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作文指导课教案怎样修改作文
作文指导课教案：怎样修改作文 教学目标： 掌握常用的修改作文的方法，能够把自己的作文修改得更加高质量。 教学中难点： 重点：通过老师的指导与启发，掌握常用的修改方法。 难点：从
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怎样上好一堂作文修改课
怎样上好一堂作文修改课
《语文课程标准》指出：“要引导学生在自我修改和互相修改的过程中提高写作能力。”“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写 -
初中修改病句教案
病句常见种类 一、句子成分不搭配 1、主谓搭配不当 贝多芬的一生，创作了不少钢琴变奏曲。 2、主宾不搭配 哈尔滨的七月是一个美丽的城市。 3、动宾不搭配 现在，我又看到了阔别
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阅读指导课修改
让童话叩响心灵的大门
——课外阅读指导课教学设计 教学目标： 1. 通过阅读，指导学生学会读懂童话。
2. 掌握读懂童话人物和道理的方法。
3. 通过阅读激发学生读书的兴趣。
教 -
优秀课修改病句
《修改病句》教学设计 ——小学毕业班语文复习课 教者:城关一小 刘晓红 一、录音导入，激发兴趣 （一）、听——同学们喜欢看小品吗？今天，老师给大家带来了一段小品的录音，请大家认真
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说课设计(最新修改)
小学语文说课模板 尊敬的各位评委老师： 大家上午好！我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、教法和学法、说教学过程、板书设计等几个方面来对本课作具体的阐述。
