专题：第1课时千克的认识
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第1课时 克和千克的认识(教案)
第1课时认识质量单位克和千克（1） 【教学内容】 认识质量单位克和千克（教材第101~103页例1、例2及“做一做”）。 【教学目标】 1.在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克
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苏教版三年级数学——第1课时：千克的认识
苏教版三年级数学——第1课时：千克的认识 教学目标： 1、通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动，感受并初步认识重量单位千克，初步建立1千克的质量观念。 2
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《克和千克(第1课时)》参考教案
克和千克 教学内容：教科书第100 ---102页的例1、例2及相关内容。 教学目标 1．在具体生活情境中，认识质量单位克与千克，知道1千克＝1000克。 2．通过掂一掂、估一估、称一称等活动，初
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认识千克
“千克的认识”教学设计 莲沁小学：郑灿凤 教学目标： 1．通过实践活动，让学生感受并认识质量单位“千克”，初步建立“千克”的概念，会用“千克”表示物体的质量。 2．在实践活动中，体
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认识千克教学设计1
认识千克教学设计1 教学目标：1、学生在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。 2、学生通过动手实践，了解用台秤称物体质量的方法。会进行简单的估测
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第1课时 认识小数「教案」
7小数的初步认识单元集体备课本单元是学生学习小数知识的开始，主要内容包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。本单元内容的呈现思路与分数的初步认识相似，仍以学生熟悉的
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第1课时认识长方形和正方形
第1课时 认识长方形和正方形 教学内容：认识长方形和正方形 教学目标：1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形基本特征。 2.培养、操作及思维的能力。 3.
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《克和千克》教学设计(第1课时)（写写帮推荐）
《克和千克》教学设计（第1课时） 教学内容：教材第101页例1、第102页例2及相关内容。 教学目标： 1．通过调查和交流，使学生了解常用的质量单位克和千克及计量工具，知道1千克=1000克。
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苏教版三年级上册数学《第二单元 第1课时 认识千克》优质课教案
第二单元千克和克第1课时认识千克教学目标：1.在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克，通过看一看、称一称、拎一拎、数一数、说一说等活动，初步建立1千克的质量观念。2.结合实
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第1课时认识厘米和用厘米量
1 长度单位 【教学目标】 1.使学生体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2.使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米等于100厘米。 3.使
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第1课时 认识厘米 用厘米量
第1单元长度单位第1课时认识厘米用厘米量【学习内容】：课本P2-3，例1、2、3【学习目标】：1.学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2.让
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第1课时 圆柱的认识(教案)
第1课时 圆柱的认识 【教学内容】 圆柱的认识（教材第17~20页）。 【教学目标】 1.使学生了解圆柱的特征，认识圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高、侧面及圆柱的展开图。 2.通过观
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第1课时《1～5的认识》教案
第一课时 1～5各数的认识 一、教学目标 1.能在主题图中准确地数出用1～5各数表示的物体，并会认、读这5个数。 2.借助小棒、点子图等学具进行操作，进一步感知1～5各数基数的含义，知道1
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优质教案2015 认识除法 第1课时
第四单元 认识除法第1课时教学目标： 1.经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。 2.教学活动中，学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 教学重难点： 让学生了解平均
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《认识人民币》第1课时教学反思
《认识人民币》第1课时教学反思 本节课是本单元第一课时，主要是认识生活中使用的人民币的基本知识，本来一位应该是比较好教的一节课，想着利用平时学生积累的社会实践经验来学习
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认识千克教案范文
认识千克 教学内容：苏教版三年级上册 第29—32页 教学目标： 1、使学生在具体的生活情境中，感受并认识质量单位千克，初步建立1千克的质量观念。 2、结合实际问题，使学生初步掌握用
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认识千克教案
认识千克 范小利 教学目的： 1、通过难看生活中各种各样的秤，知道秤在生活中的作用。2、在具体生活情境中，感受并认识的单位千克，活动体验1千克大约有多重，使学生初步建立千克的质
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认识千克 教案
三、千克和克 千克的认识 教学内容: p29-32。 教学目标: 1、 通过看一看、称一称、拎一拎、估一估、数一数、说一说等活动感受并认识质量单位千克，初步建立健1千克的观念。 2
