专题：第3节运动的快慢教案
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第3节_运动的快慢_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1．能用速度描述物体的运动。 2．能用速度公式进行简单的计算。 3．知道匀速直线运动的概念。 4．粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢
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第3节_运动的快慢_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1知识与技能： 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简单的计算 知道匀速直线运动的概念 1.2过程与方法 ： 通过速度的探究体会速度的大小体会速
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运动的快慢教案
11.2运动的快慢 一、教学目标 1、知识与技能 1、知道速度的定义 2、能用速度的公式进行计算 3、知道匀速直线运动与变速直线运动，知道平均速度的概念 2、过程与方法 体验比较
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运动的快慢教案（精选合集）
运动的快慢教案 教学目标1、知识与技能 ●能用速度描述物体的运动●能用速度公式进行简单的计算●知道匀速直线运动的概念2、情感、态度与价值观 ●感受科学与艺术结合所
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《运动的快慢》参考教案
2.运动的快慢 教学目标： 1.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。认识一些非常缓慢的运动。 2.能测量并记录一个沿直线运动的
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运动的快慢 优秀教案
《运动的快慢》导案 【教学目标】 知识目标： 1、能用速度描述物体的运动 2、能用速度公式进行简单的计算 3、知道匀速直线运动的概念 4、了解平均速度的概念 能力目标 1、体
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第三节运动的快慢教案
第三节 第四节 运动的快慢 物理系 一 学习目标 1知识与技能（1）能用速度描述物体的运动。（2）能用速度公式进行简单的计算。（3）知道匀速直线运动的概念。（4）了解平均速度的概念。
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运动快慢的描述-速度 教案
第三节运动快慢的描述-----速度 教学设计思想： 本节教学内容基本特点： 本节内容概念性强，受到初中知识及日常生活的影响，教学中要合理的运用和辨析。内容进一步说明如何用坐标和
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运动快慢的描述 速度教案
1.3 运动快慢的描述—速度 ★新课标要求 （一）知识与技能 l、了解如何描述运动的快慢和方向。 2、知道速度的意义、公式、符号、单位。 3、能区别质点的平均速度和瞬时速度等
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运动的快慢公开课教案
运动的快慢 公开课教案 尧冰松 教学目标 一、知识目标 1．能用速度描述物体的运动． 2．能用速度公式进行简单的计算． 3．知道匀速直线运动的概念．二、能力目标 1．经历观察物理现象
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3比较运动的快慢 教案
海淀物理学案八年级上 第三节比较运动的快慢 一、比较物体运动的快慢 运动会上我们说小明跑得很快，通常情况下，我们是怎样来确定运动物体的快慢呢？这就是我们今天主要来探究的
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1.3 运动的快慢教案
任课教师 龚金录 科目 物理（八年级） 1.3 运动的快慢 ●教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速
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运动快慢的描述----速度 教案
运动快慢的描述—速度 教学目标 l、了解如何描述运动的快慢和方向。知道速度的意义、公式、符号、单位。 能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。知道速度和速率的区别。
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运动的快慢
《运动的快慢》的教学设计 教学目标 知识与技能： 1、 知道物体运动的速度是不一样的，速度可以用一定距离所用的多少来描述。 2、 知道运动方向也是物体运动的表现。 3、 认识
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第八章 运动和力 第3节 摩擦力
第八章 运动和力 第3节 摩擦力 年级：八年级 主备人：第佑 课型：新授课 课时：第1课时 一、学习目标 知识与技能 1.滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关？ 2.增大和减小摩擦力的方法有哪
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第3节 河流 教案
第三节 《河流与湖泊》教学设计 一、设计思路： 1、教材分析： 《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”，在把握课标，分析和处理教材时，我把本节的教学内容
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第3节 《机械效率》教案
第3节 《机械效率》教案 【 教学目标 】 （一）知识与技能 1、了解什么是有用功、额外功和总功。 2、 理解机械效率的概念，会利用公式η=W有用/W总，进行简单计算。理解机械效率总
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物体运动快慢的描述-速度教案
1.3 运动快慢的描述—速度 ★目的要求 l、了解如何描述运动的快慢和方向。 2、知道速度的意义、公式、符号、单位。 3、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 4、知道
