专题：第6课西周的盛衰
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第6课_西周的盛衰_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 （一）知识与能力1．能够说出西周分封制的主要内容，了解周王是如何通过分封加强自己的统治的。 2．分析夏、商、西周灭亡的原因，使学生了解朝代的更替，理解和
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第6课夏商西周的社会与国家
夏商西周的社会与国家 〖课程标准〗 说出西周分封制的主要内容。 教学目标〗 知识与能力 能够说出西周分封制的主要内容。 了解奴隶主阶级是通过军队、刑法的暴力镇压和思想
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第12课东汉的盛衰（推荐阅读）
第12课 东汉的盛衰 班级：姓名： 学习目标： 1、了解光武中兴的主要内容以及东汉衰败的主要史实 （重点）。 2、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同，总结古代中国盛世局面出现的共同
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党课第6课（最终定稿）
抗日战争胜利时，中国共产党已成为有一百二十多万党员的大党，抗日根据地的面积达到近一百万平方公里，人口近一亿人，人民军队发展到一百二十余万人，民兵发展到二百二十万人。国民党
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第6课教案
第7课 春秋五霸 第7课 春秋五霸 湖北襄樊市教研室特级教师 杜继红 （一）教学目的 引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大的诸侯国通过改革，增强实力，争夺“霸主
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第6课 《小精灵》
第6课 《小精灵》 一、 教学内容： 1、 表演唱歌曲《小青蛙找家》 2、 聆听《小青蛙》 3、 聆听《野蜂飞舞》 4、 表演《小蜻蜓》 二、教学总目标： 1、 通过聆听《小青蛙》、
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第12课 东汉的盛衰（共5篇）
第12课东汉的盛衰 主备曹相文参与 刘瑞强韩德平蒙兴伟 谢君舂张正文 基础识记 一．选择题 1东汉建都于： 学。学王学王A．咸阳 B．长安 C．洛阳 D.开封 学科王2．史称公元25年刘秀
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第12课东汉的盛衰同步测验
第12课 东汉的盛衰 同步测试 基础识记 一．选择题 1．东汉建都于： A．咸阳 B．长安 C．洛阳D.开封 2．史称公元25年刘秀所建政权为“东汉”的原因是： A．因其统治区域相对于前朝而言
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第6课 洋务运动讲稿
第6课 洋务运动讲稿 在讲新课之前，大家先来欣赏一段视频，这是有人试图用3D技术还原圆明园被毁前的盛况，这个被称为“万园之园”的皇家园林现在仅剩下一些残垣断壁在默默倾诉那
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第6课 文化大革命[合集5篇]
第6课 文化大革命同步训练
课时训练：
1、导致“文化大革命”爆发的主要原因是
A．党中央出现了修正主义B．党内有一个“资产阶级司令部”
C．毛泽东对国内国际形势的错误估计D．林彪 -
第6课 奋发图强 艰苦奋斗
第6课 奋发图强 艰苦奋斗 教学目标 知识与能力 （1） 了解中国八大后十年经济建设的成就。 （2） 了解王进喜、雷锋、焦裕禄等模范的先进事迹。 （3） 理解十年建设取得成就的原因。 （4）
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第6课 – 图纸表达
Xsteel 高级培训教程 图纸表达 第六课 – 图纸表达 常用开关的解释 Tekla版权所有 2002 页6-1 Xsteel 高级培训教程 图纸表达 图纸表达 构件图与零件图的属性
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第6课 洋务运动教案
第6课 洋务运动教案（人教版八年级上） 课表要求： 列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。 教学目标： 1、知
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高中历史教案第6课（本站推荐）
2.1清朝政局的变动 （阅读课文，仅提供自学提纲） 课时安排 1课时 一、政局变动的背景 1．农民战争动摇了清王朝的统治。 2．侵略战争威肋着清王朝的统治。 二、总理衙门的设立——中
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第6课 对外友好往来
第6课 对外友好往来 学习目标 1.了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、玄奘西游
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[教案]第6课《逍遥游》教案
www.xiexiebang.com 《逍遥游》教案 教学目标 知识与技能目标： 1、初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容； 2、探讨文章的思想内涵和说理方法； 3、总结文中的语言知识。 过程
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第6课《雪》（xiexiebang推荐）
《雪》教学设计 主备：雷桂英 教学目标： 1．欣赏鲁迅笔下“朔方的雪”和“江南的雪”的景致，品味语言内涵，把握文章主旨。 2．体会作者勇猛抗争的精神和对美好生活向往的情怀。 3．学
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第6课 观潮教案
（四年级）第6课 观潮 第一课时 一、目标导学 1.认识：“盐、据、沸”等6个会认字，会写“塔、沸、吼”等8个会写字，掌握“沸腾、据说、风号浪吼”等词语。 2.我能有感情地朗读课文，理
