专题：第7讲课后练习
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课后练习：第二讲
（习题一）第二讲会计事项与会计恒等式 1、名词解释 （1）会计要素 （2）资产 （3）会计恒等式 2、简答题 （1）资产的分类与特征 （2）从网上找我国颁布的有关法规，简单回答： （A）个人独资企业、个体工
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第5章课后练习
第5章课后练习
一、单项选择题
1.题目位置：2009年“梦想成真”系列辅导书《经典题解·审计》（新考生版） >> 第46页 >> 第2题
下列各项关于职业道德的表述中，属于注册会计师专业 -
第7课课后练习姓名
第7课课后练习姓名
放鸟归巢
当我看到阳台上那些灵巧可爱的麻雀蹦来跳去，便会想起去年夏天亲身经历的一件事。
一天清晨，我和爸爸从公园里晨练回家，走到居民楼前，发现一棵小树似 -
管理学概论 第10章 课后练习（汇编）
管理学概论 第10章 领导（课后练习） 一、单向选择题 1. 根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下属的成熟程度而逐渐调整。因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技
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课后练习
1、在EXCEL 中，下列__C____是正确的区域表示法。
A:A1#D4
B:A1..D5
C:A1:D4
D:A1>D4
2、EXCEL中对于D5单元格，其绝对单元格表示方法为__C____。
A:D5
B:D$5
C:$D$5
D:$D5
3、E -
课后练习范文
作业要求：
1、作业全部完成在word文档里，文档名字为学号姓名。例20101408013张三
2、尽量下课前完成并上传。1、用我校图书馆馆藏查询查找：由 珠海出版社 出版的《天涯·明月· -
审计(2014)第6章 审计工作底稿课后练习（范文大全）
第六章 审计工作底稿 一、单项选择题 1.注册会计师编制的审计工作底稿，应当使未曾接触该项审计工作的有经验的专业人士了解的内容不包括。 A.按照审计准则和相关法律法规的规
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余世维-有效沟通(5讲) 课后练习
余世维-有效沟通（5讲） 课后练习一、单选题 共 7 题 题号: 1 本题分数:6 分 下列哪种行为不属于传言的目的行为? A、为了减轻焦虑 B、为了搞清楚支离破碎的消息 C、作为联合群
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余世维-有效沟通(3讲) 课后练习
余世维-有效沟通（3讲） 课后练习一、单选题 共 5 题 题号: 1 本题分数:9 分 沟通的障碍分组织障碍和? A、思想障碍 B、个人障碍 C、行为障碍 D、信息障碍 答案要点： 标准答案：B
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2010年注册会计师考试税法第7章课后练习
第7章课后练习一、单项选择题 1.题目位置：2009年“梦想成真”系列辅导书《经典题解·税法》（新考生版） >> 第132页 >> 第1题 下列各项中，不属于资源税纳税人的是。 A.开采原煤
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语文八年级第12课《诗经二首》课后练习
部编版八年级语文下册第12课《诗经二首》课后练习一、选择题1.下列对《蒹葭》的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.这首诗每章以秋景起兴，渲染了萧索凄迷的氛围，烘托
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企业会计准则第30号-财务报表列报(2014) 课后练习
1、功能或性质不同的项目，应当在财务报表中单独列报。[题号：Qhx011243]
A、对
B、错
您的回答：B
正确答案：B
2、流动资产以外的资产应当归类为非流动资产，并应按其性质分类列示。 -
课后练习翻译
如果你留下来，我也要留下来。If you stay, I will, too. 小马也就是十二三岁，脸上还瘦。 Xiao Ma was no more than twelve or thirteen years old, with a very lean face.
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课后练习题目
人际沟通协调类
1、如果你被领导提到一个关键的岗位，你的熟人可能会找到你请求帮忙，你应该注意什么？
2、如果你是派出所的一名公安，你的所长经常在所里表扬你，他的意图是什么？所里 -
写作课后练习（最终定稿）
《应用写作》课后练习题及答案 重庆电大：钟华一、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。 实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面： （一）主旨单一、集中、明确。主旨是文章
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《大学语文》课后练习
第一单元 记叙文 燕昭王求士 【思考练习题】 一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？ 二、 郭隗所说的“古服道致士之法”指什么？郭隗为什么要向燕昭王讲“古服道致士之法
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《风筝》课后练习
《风筝》课后练习一、看拼音写词语。 二、选择“继续”、“精心”、“寻找”、“希望”其中的两个词语造句。 _________________________________________________________
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《观潮》课后练习
基础练习一、词海拾贝（补充词语，并把字写工整，美观. ） 人人若若首东 人声 （ ）天相接 漫卷 山地风浪 风浪 二、花落谁家（给字选择正确的解释）观：a、看。b、看到的景象。c、对事物的认
