专题：等差数列通项公式教案

  • 等差数列的定义与通项公式教案（模版）

    时间：2019-05-12 19:23:04 作者：会员上传

    等差数列的定义与通项公式 一．教学目标 （1）知识与技能： 正确理解等差数列的概念；初步掌握等差数列的通项公式，并会简单应用。（2）过程与方法 通过对等差数列概念和通项公式的探究，培养

  • 等差数列的前n项和公式教案

    时间：2019-05-12 17:40:59 作者：会员上传

    2.3等差数列的前n项和公式（教案） 一．教学目标： 1. 知识与技能目标 了解等差数列前n项和公式，理解等差数列前n项和公式的几何意义，并且能够灵活运用其求和。 2. 过程与方法目标 学

  • 等比数列的通项公式(教案)

    时间：2019-05-12 18:33:57 作者：会员上传

    等比数列的通项公式（教案） 一、教学目标 1、 掌握等比数列的通项公式，并能够用公式解决一些相关问题。 2、 掌握由等比数列的通项公式推导出的相关结论。 二、教学重点、难点

  • 等差数列前n项和公式说课稿

    时间：2019-05-13 00:28:22 作者：会员上传

    大家好！今天我说课的题目是《等差数列的前n项和》，所选用的教材为中等职业教育规划教材。 一、教材分析： 1、教材的地位和作用 《等差数列的前n项和》是第一册第五章第二节的内

  • 数列、数列的通项公式教案（精选5篇）

    时间：2019-05-15 11:06:45 作者：会员上传

    目的：要求学生理解数列的概念及其几何表示，理解什么叫数列的通项公式，给出一些数列能够写出其通项公式，已知通项公式能够求数列的项。重点：1数列的概念。按一定次序排列的一列数

  • 数列通项公式的求法教案（推荐5篇）

    时间：2019-05-12 19:44:50 作者：会员上传

    课题：数列通项公式的求法 课题类型：高三第一轮复习课授课教师：孙海明 1、知识目标：使学生掌握数列通项公式的基本求法：（1）利用公式求通项（2）累加法求通项（3）累乘法求通项，并能灵活地运用

  • 《数列通项公式》教学设计

    时间：2019-05-12 17:16:36 作者：会员上传

    《数列通项公式》教学设计 【授课内容】数列通项公式 【授课教师】陈鹏 【授课班级】高三6班 【授课时间】2009年10月20日晚自习【教学目标】 一、知识目标： 1. 解决形如an+

  • 《数列通项公式》教学反思

    时间：2019-05-15 01:41:21 作者：会员上传

    《数列通项公式》教学反思 数列是高考中必考的内容之一，而研究数列，要通项先行。本节课只是复习归纳了几种常见的求数列通项公式的方法，可以看到，求数列（特别是以递推关系式给出

  • 等差数列通项公示教学设计（5篇模版）

    时间：2022-05-20 01:01:42 作者：会员上传

    等差数列通项公示教学设计（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。

  • 等差数列前n项和公式教学案例分析

    时间：2019-05-13 21:25:07 作者：会员上传

    《等差数列前n项和公式》教学案例分析 教学案例： 一、教学设计思想 本堂课的设计是以个性化教学思想为指导进行设计的。 本堂课的教学设计对教材部分内容进行了有意识的选

  • 说课—《等差数列前n项和的公式》

    时间：2019-05-12 22:39:10 作者：会员上传

    演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 说课—《等差数列前n项和的公式》 自己收藏的 觉得很有用 故上传到百度 与大家一起分享！ 说课-《等差数列前n

  • 等差数列前n项和教案

    时间：2019-05-12 17:58:27 作者：会员上传

    等差数列前n项和教案 一、教材分析 1、教材内容：等差数列前n项求和过程以及等差数列前n项和公式。 2.教材所处的地位和作用：本节课的教学内容是等差数列前n项和，与前面学过 的

  • 数列通项公式之数学归纳法

    时间：2019-05-14 15:37:34 作者：会员上传

    数列通项公式之数学归纳法 1.用数学归纳法证明：2. 已知数列{an}满足a1=a，an＋1=1111n++++=(nN*) 2446682n(2n+2)4(n+1)1 2an(1)求a2，a3，a4； (2)推测通项an的表达式，并用数学归纳法加

  • 关于递推数列通项公式的测试题

    时间：2019-05-13 09:01:55 作者：会员上传

    关于递推数列通项公式的测试题
    2Sn2例2．数列{an}中a11，an（n≥2），求数列{an}的通项an。 2Sn1例3．⑴ 数列{an}满足a11且an1an3n，求数列{an}的通项公式an；⑵ 数列{an}满足a11且an1an(3n

  • 高中数学数列求通项公式习题

    时间：2019-05-13 09:01:55 作者：会员上传

    补课习题（四）的一个通项公式是 ，A、anB、anC、anD、an2．已知等差数列an的通项公式为an32n , 则它的公差为A 、2B 、3C、 2D、33．在等比数列{an}中, a116,a48,则a7A、4B、4C、2D、

  • 求数列的通项公式练习题

    时间：2019-05-13 09:01:54 作者：会员上传

    求数列的通项公式练习题
    一、累加法
    例 已知数列{an}满足an1an2n1,，求数列{an}的通项公式。练习:已知数列{an}满足an1an23n1，a13，求数列{an}的通项公式。二、累乘法
    例 已知数

  • 数列通项公式的求法简单总结

    时间：2019-05-13 09:01:56 作者：会员上传

    艳阳教育高中数学辅导 数列通项公式的求法类型1 递推公式为an1anf(n)
    解法：把原递推公式转化为an1anf(n)，利用累加法(逐差相加法)求解。 例1. 已知数列an满足a1解：由条件知：an1a

  • yuanhong 《等差数列的前n项和公式》教学设计

    时间：2019-05-12 23:21:26 作者：会员上传

    《等差数列的前n项和》教学设计 教材分析: 《等差数列的前n项和》是人教实验版必修5第二章第3节的内容，是学生学习了等差数列的定义 、通项公式后，对等差数列知识的进一步学习