专题：道德崇高性
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崇高的道德
崇 高 的 道 德 上杭二中省“校园诚信之星”李秉秋同学的先进事迹 著名的诗人康德说过：“这个世界上只有两种东西能引起人心深深震撼，一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心
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奉献——崇高的道德境界（最终定稿）
奉献——崇高的道德境界 我不是一位多情的诗人，不能用漂亮的诗句去讴歌我的事业，我感谓不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去体现我的人生价值，然而，我就是我——一个普通的小
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道德层次性漫谈（精选五篇）
道德层次性漫谈
随州职业技术学院公基部：徐 光
[内容摘要]：该文对道德及其层次的分析论述，吸取了中外先哲、儒家伦理和当代学者、社会公众的认识、研究与判断成果，可谓博采众长， -
《凝视崇高》读后感
《凝视崇高》读后感有一个诗人曾经写道:“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。的确，人心世道在这个年代让崇高已变得微不足道，而卑鄙的东西却都畅通无阻。读了《凝
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《凝视崇高》读后感[本站推荐]
崇高是需要凝视的，需要敬畏的一个民族没有崇高，没有对崇高的凝视，真的没有未来。下面是小编带来的《凝视崇高》读后感，欢迎阅读！凝视崇高读后感（一）今天，读《凝视崇高》一文感受颇深
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感受崇高2
《邓小平》观后感
会计学院班级110060402学号11006040170姓名 张舒平看完《邓小平》这部教学片，我有很深的感悟和启示。也更加深刻的了解了邓小平同志的人生、思想和态度。 -
崇高故事演讲稿
最美古城，最美中学生龚钰犇 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是台儿庄区实验小学四年级八班的王佳慧，今天我演讲的题目是《最美古城，最美中学生龚钰犇》。 奋发向上，崇德向善，是
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感受崇高直面人生
感受崇高直面人生 ——读《名人传》有感 初二（8）班李婧妍 那天，寒雨纷飞，天昏地暗，于是我拿来了《名人传》消遣时间。不料，故事内容把我深深地吸引住，无法自拔，更是有感而发写
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崇高的阶梯
～-6-2 字数：1709恩格斯曾这样说：“封建的中世纪终结和现代新纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利诗人但丁。”《神曲》是但丁最伟大的作品，但丁一生的经验包
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崇高的理想信念
崇高的理想信念，是共产党人安身立命之本，是保持党的先进性、纯洁性的精神动力。坚定理想信念，必须加强学习，把理想信念建立在马克思列宁主义科学基础上面。树立科学发展观，要按照
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崇高的职责
崇高的职责 无私的奉献 ——记英山县环卫局环卫工人李汝容 她叫李汝容，家住东门口,2007年选择了平凡而崇高的环卫清运岗位，成为英山县环卫局1名环境卫生清运工人，在环卫战线上
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秦崇高先进事迹
教育战线上的标兵 ——麻栗坡县八布中学教师秦崇高先进事迹 秦崇高同志2004年毕业于文山州师范学校。于2004年9月分配到麻栗坡县八布中学任教，先后任过生物教学、语文教学
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走进崇高进天台
5月17日上午，“天台县走进崇高践行基地授牌仪式”大会隆重召开。贺茂之院长宣读了“关于对天台县委、县政府在全县范围内推广走进崇高实施方案的复函”，对此举措给予了高度称
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崇高的反义词（热门3篇）
篇1：崇高的反义词崇高反义词：卑鄙，卑下，低劣，低微，卑微[拼音] [chóng gāo][释义] [lofty;sublime;high]高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神【词义】崇高，
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走进崇高的典范
走进崇高的典范 马克思有句名言：“为他人为更多人谋幸福的人，最幸福！”无疑贾立群就是最幸福的人。今天，群众对他的称赞和敬重，组织对他的表彰和宣传，就证明了这一点。但他本人从
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选择崇高的人生目标doc
[科目] 政治 [文件] 第七课 选择崇高的人生目标.doc [标题] 第七课 选择崇高的人生目标 [关键词] 前沿观点探求 [内容] 第七课 选择崇高的人生目标 三、前沿观点探求 (一)
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悲剧与崇高论文
悲剧与崇高——主要以《俄狄甫斯王》为例谈悲剧中的崇高摘要：本文以崇高为探究对象，通过对于各家对于崇高的定义以及理解，并且以悲剧《俄狄浦斯王》作为一个例子，主要把悲剧与崇
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读《凝视崇高》有感
读《凝视崇高》有感
读完《凝视崇高》一文，我感受到作者对当今社会现象独到见解和对现实、对生命的深层次理解。
作者思维游走于理想和现实之间，有对崇高人性的个人认识，亦有对
