专题：读儿歌识汉字
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读儿歌识汉字下册（合集5篇）
一册 1上学歌 太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说早早早，你为什么背上小书包？ 我要上学校，天天不迟到。 爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。 2小雨沙沙 小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙。 种子
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《我读对联识汉字》导学案
3.我读对联识汉字 设计人：尚明慧 审核人：耿丽娜 【目标导航】 1、认识“冬、去、春、、语、香、竹、声、新、年、入、关、心”12个生字，会写“新、鸟、竹、关”4个字。 2、正确
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顺口溜“识汉字”[大全5篇]
顺口溜“识汉字” 汉语言博大精深，您家的孩子有没有觉得汉字好难学，字都一样，好难辨认？小编整理了部分小学汉字顺口溜，希望能帮助您家孩子正确记忆！ ★1、泡、炮、跑、抱、饱、胞
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观察人体识汉字(教案)
《观察人体识汉字》教学设计 一、教学目标 1、指导学生认识“人、手、足、口、耳、目”6个生字，会写“人、八、口、目”4个汉字。 2、学习“撇、捺、横折”3种笔画。 3、辅
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《我在街上识汉字》教案
教学目的1、认识“店、饭、公、司、汽、站、园、医、院”9个生字，会写“中、公、电”3个生字。2、正确、流利地朗读词串，感悟词语的意思。3、激励学生在街道、社区等生活环境
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《我在街上识汉字》教案
教学目标1、认识“店、饭、公、司、汽、站、园、医、院”9个生字，会写“中、公、电”3个生字。2、正确、流利地朗读词串，感悟词语的意思。3、激励学生在街道、社区等生活环境
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《读读词语识汉字》教学设计
读读词语识汉字 教学内容： 《读读词语识汉字》第二课时 教材简析： 教材出示了四行词语，梧桐树、银杏、大叶杨、红枫、松树是高大树木的名称，桃树、柿树、枇杷、海棠果、柑橘是水
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《形声结合识汉字》教学设计
一、教案设计教学目标：1、 指导学生会用多种方法认识形声字，学会文中六个生字，认识十六个二类字。2、 积累与生字相关的词语，力戒“颗粒归仓、囫囵吞枣、拂晓、富饶”词义。3、
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读读词语识汉字教案1
《读读词语识汉字》教案 一、热身活动 1、在生活中你们都见过哪些植物？先说说花吧！ 用句式：我见过的花有„„有„„还有„„ 我见过的水果有„„有„„还有„„ 我见过的树有„
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经济地理识读作业
班级：国际经济与贸易1001班姓名：陈天衢学号：2010150294
中国铁矿石不足与钢铁价格上涨的原因
关于中国铁矿石不足，首先要从铁矿石分布说起，中国铁矿石主要分布在四个地方鞍山，白云 -
如何识读建筑施工图
如何识读建筑施工图
识读建筑施工图大概分为四步，看建筑物大概轮廓，看建筑基础，看建筑结构，看细部构造；
看建筑物大概：图纸目录中有页数及每页内容，右下角表中有工程项目名称、图别 -
识读桥梁工程图
幻灯片1 道路工程制图与识图 单元十一识读桥梁工程图 一、识读桥梁工程图 二、识读钢筋混凝土结构物的配筋图 三、斜拉桥 幻灯片2 单元十一 识读桥梁工程图 一、识读桥
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一年级语文上册 我读对联识汉字教案 语文S版
3．我读对联识汉字 教学目标： 1．认识“美、民、幸、福、岁、欢、笑、新、年、百、喜、万”12个生字，会写“万、百、民、竹”4个字。 2．正确、流利地朗读对联，了解对联意思。 3．激
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一年级小学生读儿歌
一年级小学生读儿歌 1、送花 华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花。华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。团结友爱的好朋友，手拉手，笑哈哈。 2、分
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我会读儿歌教案
7、我会读儿歌 教学目标： 1、能在语言环境中读准“问、会、说、儿”4个生字，认识笔画“撇、捺” 2、能朗读课文中的词语和句子，练习字字过目读句子。 3、练习朗读儿歌，学着看图
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读《黄花鱼儿歌》有感
读《黄花鱼儿歌》有感江从镐《湖南通志》、《湖南地方志》、《安福县志》均载有一首《黄花鱼儿歌》：“年年四月菜花黄，黄花鱼儿朝宋王。花开鱼儿来，花谢鱼儿去；只道朝宋王，谁知朝
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《形声结合识汉字》教学设计及设计意图
《形声结合识汉字》教学设计及设计意图教学内容Ｓ版《义务教育课程标准实验教科书•语文》二年级下册第３０至３１页。 教材与学情分析《形声结合识汉字》这节课对形声识字的方法是一
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形声结合识汉字刘宗玉
识字一 形 声 结 合 识 汉 字 刘 宗 玉 【教学目标】 1、认识“仑、轮”等16个会认字，理解生字词语的意思。2、进一步认识形声结合识汉字的方法，提高识字能力。 3、培养仔细观
