专题：第二十一节德彪西
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第二十一课 一个人的流派——德彪西 教案（精选5篇）
第二十一课 一个人的流派——德彪西 教案 各位评委上午好： 我今天说课的内容是选自人民音乐出版社（普通高中课程标准实验教科书）高中音乐鉴赏教材《一个人的流派——德彪西 》
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《德彪西》 教案
《德彪西》 教案 一、学习目标 （一）聆听印象主义音乐代表作品——德彪西《大海》的第一乐章和《亚麻色头发的少女》，引导学生感受、体验印象主义音乐的风格特点。 （二）了解印象主
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一个人的流派德彪西
一个人的流派——德彪西 设计理念：德彪西作为一种新的音乐风格的领导者和代表者，他所创作的音乐作品是西方古典音乐中具有独特风格的组成部分。与之前的浪漫主义音乐相比较，其
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一个人的流派德彪西
一个 人的流派——德彪西 教案年 级：高一 教 材：普通高中课程标准音乐实验教科书——《音乐鉴赏》教学内容： 1．《海上——从黎明到中午》(选自德彪西交响音画《大海》第
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德彪西的印象主义音乐
德彪西的印象主义音乐 教学目的: 通过欣赏《大海》,使学生初步了解西方近代音乐的风格特点。 教学重点: 赏析《大海》,感受、体验其音乐风格。 教学难点: 领会和理解印象主
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读《给教师的建议》第二十一节有感[定稿]
读《给教师的建议》第二十一节 兴趣的秘密何在有感 阳谷县第三职业高级中学李恒柱 1、什么是课上的有趣？ 学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的真理感
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高中音乐鉴赏课德彪西
高中音乐鉴赏课： 《一个人的流派——德彪西》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家上午好！ 今天，我的说课内容是高中音乐鉴赏课《一个人的流派——德彪西》。我主要从说教材、说教学
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第二十一课
第二十一课《老人与海鸥》教学设计 【教学目标】 【基础知识积累】学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语
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高中音乐鉴赏课德彪西教学设计
高中音乐鉴赏课：《一个人的流派——德彪西》教学设计一、教材分析本单元是一个独立的“印象主义——德彪西”单元，专门介绍印象主义音乐代表人物——德彪西，结合欣赏他的作品交
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第11单元一个人的流派--德彪西
一个人的流派 -----德彪西 教学案例： 交响素描《大海》 ----感受印象主义艺术 教学目的： 1、 通过绘画《日出》和交响素描《大海》的第二乐章《海浪的嬉戏》的综合赏析，使学
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一节音乐课
一节音乐课 随着音乐钟声,我愉快地来到音乐课室,今天音乐课的主题是《狮王进行曲》，这是新课程标准实验教材中走进音乐世界的一课。 这是一首音乐欣赏曲。教学目标是“用对比
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一节作文课
一节作文课江苏省连云港市灌云县穆圩乡下坊小学曹延标星期四作文课，白老师踩着铃声走进了教室。她站在讲台上，刚要开口，门外响起了车铃声，穿着绿色邮政服的邮递员来到教室门口。
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一节教育课（范文大全）
关于一个外国老师教育孩子的文章一个月前，老师布置了拼图作业。今天，孩子们带来了自己的作品，老师将和孩子们一起分享他们的成果。老师让孩子们谈谈他们在拼图作业时的体会和感
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一节树枝
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[思路分析]
下面的解答供参考
[解题过程]
我需要的生命
生命，总是美好的。不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活；不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。对每个人来说，心 -
一节数学课
永年县第二实验学校朱萍
今天课堂进行的还算顺利，很快完成了教学任务。不过到快下课的时候卡壳了，一道练习题讲完后发现孩子们眼中一片迷茫，我感觉肯定有一半的学生不太懂，也难 -
浅谈德彪西《二十四首钢琴前奏曲》的钢琴教学难点
□ 梁小玲 《艺术教育》2009年第07期 内容摘要：《二十四首钢琴前奏曲》是作曲家德彪西的代表作品，但由于曲调的不对称发展、节奏的不规律细分及旋律的模糊朦胧，使得作品的情感
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第二十三节 爵士乐
射阳县高级中学2012年春学期第6周普通高中课程标准实验教科书（人音版）音乐鉴赏 第十三单元 经典流行音乐——爵士乐精粹 第二十三节 爵士乐 课 时：1课时 教学目标： 1、通过欣赏
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第二十一章调度员
第二十一章 调度员 第一节 总则 第559条 通风调度是日常安全生产的指挥中心，其依据是安全生产通风作业计划，是矿井通风瓦斯安全管理的基础。 第二节 基本职责 第560条 及时准
