专题：读后感写作教学
-
读后感写作教学初探
读后感写作教学初探 石门县新关镇中茅坪完小 郝小和 读后感是学生常常写作的一种作文类型，顾名思义，其中应是有“读”有“感”。如何“读”，如何“感”，“读”与“感”是怎样的
-
读后感写作
读后感写作六忌
读后感是既有“读”又有“感”的一种议论文体，内容多为一事一议。写读后感要把握好引、议、联、结几个重要环节，同时要指导学生走出写作“误区”，少走弯路。具 -
如何写作读后感
如何写作读后感 安徽工业大学附属中学李天梅 读后感也叫读书心得，指读了一本书或一篇文章后，把具体感受和得到的启示写成的文章，是读书笔记的一种。下面我将针对同学们写作时出
-
读后感写作
读后感的写作
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀 -
读后感 写作
《活着》读后感 这次必读书目的几本书中，令我感触最深的是余华的《活着》，小说的故事情节的发展，总是时时刻刻煽动人心。 《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的
-
写作教学到底教什么--读后感
写作教学到底教什么 实小西校区 侯海红 “中小学语文课几乎没有写作教学！”这是我最欣赏的语文教学专家王荣生先生的话，虽然这句话多少让一线语文教师感觉有点不爽，或者不满，但
-
《读后感的写作》教学设计（五篇材料）
《读后感的写作》教学设计 课名 读后感的写作 科目 语 文 教学对象 高一 课时 2课时 单位 北京市大成学校 作 者 霍玉安 一、教学内容分析 读一篇文章有了一些感想，把它写出
-
《写作教学心理学》读后感(一)（精选5篇）
《写作教学心理学》读后感（一） 读： 写作过程是作者运用语言表达思想情感的过程，也是一个复杂的认知过程，既涉及作者的记忆、注意、思维、想象等多种认知活动，同时也与作者长时记忆
-
毕业论文写作读后感
我们都知道写一篇好的毕业论文对一个即将毕业的本科毕业生非常重要，因为毕业论文写作意味着大学的尾声。在读完how to write your undergraduate dissertation 一书后，我对如
-
读后感写作指导
读后感写作指导
读过一本书或一篇文章都可能有所收获，有所感想，把自己的收获或感想写出来，就是心得体会，也叫读后感。写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解，还可以提 -
读后感写作-11.6
如何写读后感
阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，读后感这种文体也就应运而生。所以所谓读后感就是读了一本书， -
读后感的写作（精选）
精品文档 你我共享 读后感的写作 读后感写作范例评析 我以为，读后感是属于那一类文章：好写但不易写好的，看完一篇文章总会有感受，或多或少都想说两句，但是关键在于抓住中心，谈出自
-
读后感写作（5篇材料）
给你支着：如何写读后感？
一、格式和写法
读后感通常是写阅读后的体会感想，题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好 -
读后感的写作
关于读后感的写作
一、读后感的特点
阅读中和阅读后通常有三个事情要作：一是摘录好的词语、句子和段落，做好积累工作；一是缩写内容，或者编写提纲；一是写阅读后的体会感想（读后感）。 -
小学生读后感写作
读（观）《****》有感第一段：1、以“我最喜欢的是《****》（我最近看了一本/部《****》）”
做为开头来点题。
2、简要加上为什么喜欢这本书/部电影（从中获得了什么样的意义）。第二段：1 -
公文写作读后感
读《公文写作规范与例文解析》有感
在读了杨霞老师的《公文写作规范与例文解析》之后，通过对理论知识和案例分析的研读，我对“公文写作”也有了一个更加深入系统的认识。
要了 -
读后感及观后感写作
写读后感和观后感的要点 阅读或观看作品，找出其中最感动或最启发自己的内容 写读后感、观后感之前，我们要仔细阅读或观看作品,理解作品写了或表现了什么，说明了什么道理或表达
-
读后感写作要领
读后感重在“感”读后感或观后感，既要写“读”或“观”的内容，如读某篇文章、某本书等，又要写读后或观后的“感想”，重点不是读或观，应该是“感”。可是，我们有的小朋友，往往抓不住
