专题：第九单元小结卡
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第九单元小结
第九单元小结
一、单元检测情况分析
参加本次测评的学生共有49人。三（1）班25人，总分记2239分，平均分为89.6分，及格率为100%，优秀率为60%。最高分100分，最低分61分。
三（2）班24人，总分 -
第九单元礼物
献你一束花 教学目标知识与技能 1.学会本课生字和生词，并理解有生词的意思。 2.初读课文理解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，积累有特点的句子。 4.了解课文的叙述顺序，
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第九单元教案
第九单元：音乐 教材分析 本单元包括三篇课文《中华民族的最强音》、《月光曲》和《林中乐队》。《中华民族的最强音》详细记述了《义勇军进行曲》的诞生、传唱、定为国歌的过
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第九单元教案
课题：《中华民族的最强音》课型：新授 第一课时 教学目标： 1、认知目标： 学会本课生字12个，正确读写生字词语。 2、能力目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）通过课文的阅
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第九周值周小结
第九周值周小结 各位老师、同学： 第九周是一个繁忙而充实的星期，科技节的开幕，运动会的筹备让每一位老师和同学都累并快乐着。下面对本周各项情况作一个回顾。 在本周值周过程
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第九周值周小结
第九周值周小结
老师们、同学们：
上午好。
下面我就上周值周工作做个小结：
1、上周教育教学秩序良好。全校教师和绝大部分同学都能遵守学校规定的作息时间，按时到校。每天早晨， -
第九周英语小结
第九周英语小结
Halloween voc.: Happy Halloween！pumpkin; skeleton; ghost; witch; monster ; black cat (万圣节词汇：万圣节快乐！南瓜；骷髅；女巫；怪兽；黑猫)Stationery voc. :pa -
9年级英语单词第九单元
Unit9 prefer v. 更喜欢lyrics n. (pl.) 歌词Australian adj. 澳大利亚的；澳大利亚人的n. 澳大利亚人electronic adj. 电子的；电子设备的 suppose v. 推断；料想 smooth ad
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英语第九单元说课稿
Unit 9 I like music that I can dance to. 张玲 各位领导老师：大家好！今天我说课的主要内容是新目标九年级英语第十单元Unit 9 I like music that I can dance to. 本课的中
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第九单元思考题及单元测试
第九单元 9.1思考题 1. 建议结合自己的教或学的经验，在理解要点的基础上展开论述。要点：信息技术与课程的融合（integrating information technology into curriculum）是指在学科
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第九单元作文教案
第九单元作文教案——礼物 一、设计理念 《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回
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第九单元我想
空中花朵-降落伞 教学目的： 1、熟读课文，了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于幻想，敢于实践的精神。 2、充分运用幻想和想象，说一说
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第九单元教学反思
一年级语文下第九单元《法布尔观察昆虫》教学反思 七棵树镇中心小学 梁平 作为一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好
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份预防接种卡整理小结
余字乡2018年8月预防接种卡（电子版）整理小结 根据“余字乡（镇）2018年8月儿童预防接种卡整理记录表”和“儿童变迁登记簿”及“新生儿信息”等相关信息统计，并对客户端的预防接种
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单元小结
第二单元单元小结 教学目标： 1.通过回顾复习，巩固并掌握XMind软件的基本使用。 2.通过对本单元所学知识的回顾，技能再练习，强化相册制作软件的使用方法。 3.在学习过程中同学之
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单元小结（范文模版）
第一单元小结 Starter Unit One 一．词汇 good，morning, hi, hello, afternoon, evening, how, are, you, I, am, fine, thank, OK. 二．短语 Good morning, thank you, Good aft
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单元小结
单元小结 以C为开头的单元为实体CONTINUUM单元,如:C3D4,CPE4,C3D20R,CPS2E; 以S为开头的单元为壳SHELL单元,如:S4R,S8R5,SAX2,SC8R; 以B为开头的单元为梁BEAM单元,如:B21,B2
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三年级上册第九单元教案
１陶尧小学 金伟教案设计 三年级（上册）数学 课时累计： 第 九 单 元 ２陶尧小学 金伟教案设计 三年级（上册）数学 课时累计： 备课时间：2016-10-29 上课时间：2016-11- 【单元目标】 1、使
