专题：灯笼教案
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《灯笼》教案
04.灯 笼 教学目标 1．领会灯笼所蕴含的文化内涵。 2．理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。 3．认识文中所表现出的乡情民俗，诗词典故，进而升华出的情感变化。
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灯笼教案（范文模版）
第一单元 4* 灯笼 考点链接1. 了解作者及写作背景 2. 排除字词障碍，阅读课文，理解内容， 学 分析层次习目 3. 体会散文的人文色彩和古典气息 标 4. 品味文章语言上融入文言词
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灯笼教案（通用）（5篇模版）
灯笼教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为
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《做灯笼》教案
《做灯笼》教案 么? 5、指名朗读第四自然段。 教学目标： 1、认识14个生字，会书写7个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、通过本文的学习要让孩子感受到合
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新春灯笼教案
《制作新春灯笼》教案 一．学习目标 1.知识技能： （1）了解设置图形格式的方法。 （2）了解、掌握绘制、复制、移动、组合图形的。 （3）掌握插入、移动、设置艺术字的方法。 2.过程和方法
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灯笼艺术教案
灯笼 美术教案中班 活动目标：1、学习废物利用来装饰灯笼。2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。 3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。 活动准备：
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灯笼果教案
17灯笼果 教学目标： 1. 掌握本课的生字和新词。 2. 正确书写和应用课后要求写的生字和词语。 3. 认识灯笼果植物，了解生长特征。 4. 熟读课文，有感情朗读课文。 教学重难点： 1.
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《灯笼》参考教案1
《灯笼》参考教案 教学目标 1. 准确认读并理解重点字词。 2. 了解作者自由的散文笔法，体会作者在文中寄寓的情思。 3. 学习作者如何根据需要综合运用多种表达方式，品味作品富
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《做灯笼》教案
教学目标：1、认识“良、受、赞”等14个生字，会写“良、使”等7个生字和以下词语：咱俩、泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。2、正确、流利地3、理解课文内容，懂得固结合作的
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大班其他教案：灯笼[五篇模版]
目标： 1，学习用自测的方法，均匀地剪短直线。 2，体验成功的快乐。 准备： 剪刀、胶水、抹布、每组12只范例 过程： 1，欣赏范例： ---教师出示范例：还记得我们听过的故事吗？今天我们自己来
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23 做灯笼教案一
23 做灯笼 (第一课时) 教学目标： 1.认识“受、赞、奖、但”等11个生字，会写“灯、桌、”2个生字，了解词语“合作”的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的内容。3.
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《满山的灯笼火把》教案
9、满山的灯笼火把 教学目标 : 1、独立自主地学习本课的生字新词，学会多音字“卡”，完成课后练习3； 2、朗读课文，抓住重点词句，体会乡村人们善良、充满关爱之情、亲情的品质；
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满山的灯笼火把教案（本站推荐）
小学语文S版四年级上册第9课 《满山的灯笼火把》教学设计 宜阳县韩城镇官东小学 赵小婷 一、教学内容分析： 《满山的灯笼火把》是语文S版四年级上册的一篇精读课文。本文写
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满山的灯笼火把教案
《满山的灯笼火把》教学设计 梓潼县文昌第一小学校 王晓文 一、 创设情境，导入新课 1、同学们，还记得昨天是怎样的天气吗？同学们在回家时与平时有什么不一样的感觉呢？ （利用课件
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《满山的灯笼火把》教案
一、教学目标：1、认读7个生字，以及由生字组成的新词。2、理解课文中重点句子的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、学会用“坚持、渴望、满山遍野”各写一句话。5、理
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折纸教案《花灯笼》（推荐阅读）
《花灯笼》教学设计 【活动目的】 1、学习在一定范围内大胆地进行作画，并正确使用剪刀，制作简单的灯笼。2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。 【活动准备】 1．教师自
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《满山的灯笼火把》教案
《满山的灯笼火把》第二课时教案 通道二完小 丁祖秀 教学目标： 1、抓住重点句子品读感悟，体会“我”的善于思考与坚强勇敢，体验“我”得到全村父老乡亲救助时的感动与感激之情，
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满山的灯笼火把教案
9、满山的灯笼火把(第二课时) 李智群 一、教学目标： 1、抓住重点句子品读感悟，体会“我”的善于思考与坚强勇敢，冷静。 2、指导学生联系课文和生活实际理解“雨幕、盲目、坚持
