专题:第六讲相遇问题教案
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《相遇问题》教案
相遇问题一、教学内容:《义务教育教科书(五.四学制).数学(三年级下册)》第99~100页二、教学目标:1.结合具体情境理解相遇问题的特征,建立相遇问题的数学模型,掌握“相遇问题”的
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相遇问题教案
金点教育——让每一个学生都享受良好的教育! 相遇问题 【教学目标】 1.掌握相遇问题的概念、基本特点及其相关的基本数量关系; 2.了解相遇问题中的基本题型和一般解题方法; 3.会求
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相遇问题教案
相遇问题 教学过程: 一:示标示导 1. 导课板题 (1) 谈话:老师昨天夜里做了一个美美的梦、、、、、(师与一学生同时相向而行走到相遇拥抱) (2) 师提问:老师和段秋涵同学现在怎么样了?(生:
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相遇问题教案
青岛版四年级上册:相遇问题教案 教学目标: 借助生活实例,运用模拟表演策略帮助学生理解“两个物体”、“两个地方”、“同时出发”、“相对而行”、“结果相遇”等关键词的含义
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相遇问题教案
北师大小学五年级数学下册相遇问题 教学内容:北师大版五年级下册第71~72页相遇问题。 教材分析: 教材创设了“送材料”的情境,通过简单的路线图等方式呈现了速度、路程等信息,然
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相遇问题教案
相遇问题教案 教学目标 1.使学生掌握“求相遇时间”应用题的结构特点,并能正确解答求相遇时间的应用题. 2.提高学生分析问题,解决问题的能力. 3.培养学生大胆尝试,勇于探索的精神. 教
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相遇问题教案(大全)
相遇问题平原县县三唐乡中心小学邹志勇 教学目标: 1、知识与技能:借助生活实例,运用模拟表演策略帮助学生理解相遇问题中的关键词的含义,逐步提炼形成相遇问题,理解相遇问题的基
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相遇问题教案
探究型教学案例 《相遇问题》教学设计 成都市龙江路小学 殷石 1.教学目标 1) 知识与技能: A:了解相遇问题的应用题的基本结构,掌握解题方法。 B:了解相遇问题应用题的基本结构。
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相遇问题教案
相遇问题 教学目标: 1、理解相遇问题中的数量关系,并能用方程解答相遇求时间的应用题,提高学生用方程解决实际问题的能力。 2、让学生在观察、讨论、探究中经历解决问题的过程
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第六讲植树问题(一)
第六讲植树问题(一)教室【知识要点】直线植树问题就是在不封闭的路线上等距离植树的问题。它主要研究的是点和线段的关系。植树问题的基本数量关系:总距离÷段距=段数。直线上植
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列方程解决相遇问题教案
列方程解决相遇问题 教学目标: 1、结合具体事例,经历自主尝试列方程解决稍复杂的相遇问题的过程。 2、利用线段图分析题意,找出等量关系列方程并解答,感受解题方法的多样化。 3
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数学相遇问题教案(5篇)
数学相遇问题教案 教学目标 1.理解相遇问题的基本特点,并能解答简单的相遇求路程的应用题. 2.培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力. 3.渗透运动和时间变化的辩证
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青岛版小学数学四年级上册第六单元《相遇问题》教案
青岛版小学数学四年级上册第六单元《相遇问题》教案 教学内容:青岛版小学数学四年级上册第六单元信息窗的“相遇问题”。 教学目标: 1.探究并掌握解决相遇问题的方法,并能正确
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第六讲植树问题(一)(5篇)
第六讲植树问题(一)教室姓名学号【知识要点】直线植树问题就是在不封闭的路线上等距离植树的问题。它主要研究的是点和线段的关系。植树问题的基本数量关系:总距离÷段距=段数。
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《相遇问题》说课稿
《相遇问题》说课稿 《相遇问题》说课稿1 《相遇问题》这节课的教学设计,力求改变传统的教学模式,体现以学生发展为本,以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力为重点,变单一
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《相遇问题》教案设计(范文模版)
各位领导、老师:您们好!今天,我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课:分析教材,理清思路;优选教法,注重学法;优化程序,
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《机械制图教案》第六章第六讲
第六讲 §6—7 机件表达方法综合运用举 课题:1、机件各种表达方法小结 2、表达方法选用原则3、表达方法综合运用举例 课堂类型:讲授教学目的:1、总结机件各种表达方法 2、举实
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五年级数学下册《相遇问题》教案
《相遇问题》 五年级数学第七单元第二节 教学内容 北师大版小学数学五年级下册第71-72页 教学目标 1.会分析简单实际问题中的数量关系,会用方程解决实际问题。 2.经历解决实