专题：第六课丰富多彩的情绪
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丰富多彩的情绪教案
2016-2017学年七年级道德与法治工作总结 杨欢 本学期教七年级四个班的学生《道德与法治》。这个课目是上学期学期改的，原来叫《思想品德》，再原来的名字也是五花八门，但有一个
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丰富多彩的情绪 教案
丰富多样的情绪教案 一、教学目标： [知识与能力] 通过教学使学生明白情绪是人的心理活动的“窗口”，喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；不同的情绪会给个人或社会带来不同的
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第六课 做情绪的主人
第六课做情绪的主人 【教育教学目标】 1.知识目标：（1）认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；（2）理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积
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丰富多彩的情绪教学设计
《丰富多彩的情绪》教学设计与反思 第六课 第一框丰富多彩的情绪 一、教学目标 情感态度与价值观：保持良好的情绪，表达自己的情绪时，要关注他人的感受 过程与方法：体验良好情绪
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见习教案：丰富多彩的情绪
第一框 丰富多彩的情绪 一、链接新课标 新课标对本内容的要求是：“品德教育要以学生为本，必须遵循学生身心发展规律，尊重学生生命成长的需要，还必须遵循学生思想品德形成与发展
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丰富多彩的情绪世界(主持词)
《丰富多彩的情绪世界》主题班会 合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！ 甲：进入初二的我们长大了，变得日益成熟起来，学会独立思考。然而，在这个过程中我们也开始有了自己的一些小
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第六课 丰富多样的情绪教案
第六课 丰富多样的情绪教案 第六课 丰富多样的情绪教案一、内容与分析 本课的内容是认识我们的情绪以及不同情绪对个人行为和生活有什么不同的作用。情绪指的是人对周围人、
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丰富多彩情绪教案[样例5]
公 开 课 教 案 课题:6.1丰富多彩的情绪 课型:新授课 授课:王啸 时间:2009年10月30日第三节 地址:仙踪中学南多功能厅 第一框 丰富多彩的情绪 一、 链接新课标 新课标对本内
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第六课做情绪的主人教学设计
第三单元 过富有情趣的生活 第六课 做情绪的主人 第一框丰富多样的情绪 【教学目标】 知识目标：认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型； 理解情绪
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第六课丰富多样的情绪教案[五篇材料]
第六课●第一框丰富多样的情绪 政史组:张丽 【教学目标】 （一）知识目标 1.认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 2．理解情绪对于个人行为和生
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2015最新初一上册政治第六课知识点总结：做情绪的主人
2015最新初一上册政治第六课知识点总结：做情绪的主人 1. 情绪的含义 情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外
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七年思品(上)教案《丰富多彩的情绪》[推荐五篇]
第六课 第一框 丰富多样的情绪 抚松县北岗学校 卢玉勤 一、学习目标 （一） 知识目标 1． 情绪的四种基本类型。 2． 理解情绪的双重作用作用。 （二） 能力目标 通过本节课的学习，能从积
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七年级上册第六课第一框《丰富多样的情绪》教学设计
七年级上册第六第一框《丰富多样的情绪》教学设计 （原创）教学目标知识目标认识人类丰富多样的情绪，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情绪对个人的行为和生活的影响
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第六课 飞呀飞
第六课 飞呀飞 教学目标： 1、 对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。 2、 能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。 教学重点：能学会唱《飞呀飞》
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第六课 龙的传人
第六课 龙的传人 一、教学目标 1.初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。 2.通过教学培养学生与人合作，小组探究学习
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第六课教案
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 努力做遵纪守法的好公民教案 一、教学目标 1．认知目标 （1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义 （2）理解法律与纪律的关系 2．情感目标 通过学习
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第六课 京韵
第六课 京韵 教学内容： 表演《蝈蝈和蛐蛐》 《我是中国人》 欣赏《我们是工农子弟兵》 《都有一颗红亮的心》 《京调》 教学目标： 一、感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的
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第六课测试题范文大全
第六课 角色与责任 同步练习姓名班级第组组长组名组号一、选择题（每小题2分共计48分）1、在现代社会中，一个人的基本社会身份是（）A．子女B．顾客 C．学生D．公民2、下列对责任的理解不正确
