专题：多媒体使品社课更精彩
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让品社课堂教学更精彩（大全5篇）
让品社课堂教学更精彩 【摘 要】小学生好说好动，乐于接受新鲜事物的特点，在教学中要选择喜闻乐见的形式创设教学情境。创新课堂教学内容与形式，使教学内容更贴近学生实际生活，使
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试论如何使英语说课更精彩
试论如何使英语说课更精彩 沈世虎(学员) 发布时间： 2011-09-14 09:35:53 试论如何使英语说课更精彩 ---兼评一次县级英语说课比赛 芜湖县教育局教研室 沈世虎 关键 词： 英语
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多媒体让课堂更精彩
多媒体让课堂更精彩 随着现代化教育的不断深入，在小学语文教学中如何应用电教媒体，向课堂四十分钟要质量?在教学过程中，我们必须注意多媒体技术的合理应用。就课堂而言，多媒体的
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如何使化工品码头更安全
如何使化工品码头更安全 由于化工品普遍存在着易燃、易爆、有毒且容易造成环境危害的特性，所以化学品码头作业环节必须严格执行安全控制，以降低相关环节的作业风险。如今，国外
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信息技术使小学数学课更精彩
信息技术使小学数学课更精彩 迁安木厂口镇北营小学 刘秀芬 《数学课程标准(实验稿)》中明确指出：一切有条件的和能够创造条件的学校都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术
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精细课堂教学管理,使课堂更精彩（★）
精细课堂教学管理，使课堂更精彩 参加工作十七年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班英语教学工作，并兼任初三 级部英语科备课组组长。工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责
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交互式电子白板使课堂教学更精彩
交互式电子白板使课堂教学更精彩 交互式电子白板教学，已渐渐地充实了学校的教学活动。特别是对于抽象性、逻辑性比较强的数学领域，幼儿还处在形象思维的阶段，无法用抽象思维获
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如何上好品社课
新课程背景下如何上好品社课 新一轮课程改革对思品课程进行了整体的改革，它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容
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多媒体课件让语文课堂更精彩
多媒体课件让语文课堂更精彩
平谷六小林志英
【关键词】课件情境精彩
【摘要】多媒体课件在语文教学中的应用，为学生营造了一个有声有色、图文并茂的教学环境，使我们课堂教学 -
课堂上的错误使教学更精彩[5篇范例]
课堂的错误使教学更精彩 [内容摘要]在我们的课堂上学生往往会出现无法预料的错误，需要教师正视错误，预测错误，捕捉错误，运用错误，化解错误，利用生成的资源灵活调整教学，使课堂呈现
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如何将多媒体服务于品社教学
如何将多媒体服务于品社教学 朱良桥罗巷小学 彭健 摘要： 在现代教学中，随着计算机信息技术的迅猛发展，多媒体越来越多地被运用到课堂教学之中，以其能将文字、图像、动画、视频、
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怎样使你的英语演讲更精彩
怎样是你的英语演讲更精彩?
2007年全国青少年英语技能大赛常德赛区出赛即将开始，就此说说 怎样准备英语演讲比赛及演讲事宜。对于一篇完整的演讲，应该做到：
(问候，自我介绍) :
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宅文化使生活更精彩5篇
谢谢主席，大家好。首先请我们来明确一些概念，宅文化最先起源于日本的御宅族，是指热衷于某些次文化，也就是小众文化的一部分人的总称。(现在指什么)更精彩则是使我们的生活更加美
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让生成使课堂更精彩教研室
让生成使课堂更精彩
—小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设
单位：唐山市古冶区习家套小学姓名：赵兴学科：科学
【摘要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“ -
小组合作使英语学习更精彩
小组合作使英语学习更精彩 开展小组合作学习为全体学生，尤其是为学习困难的学生提供了更多的机会，使大家都能积极地参与到学习中来，真正实现使每一个学生都得到发展的目的。在
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妙用修辞使考场作文更精彩
人生（一课时） [学习目标] 1．熟读全文，注意读出文中几类人的特点。 2．探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。 [资料下载] 1．作者介绍 勃兰兑斯(Georg Morris Cohen
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如何使历史“说课”更生动（精选）
如何使历史“说课”更生动近年来，教师说课活动越来越成为对教学评估的一种新的评价方法。它改变了长期以来人们只重视备课、上课，而轻视说课的做法。那么，什么叫“说课”呢？所
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品社课标解读
（2011版）《品德与生活课程标准》的解读 “育人为本，德育为先”，道德教育就是要让儿童过有道德的生活。品德课教学要回归生活，联系学生的生活。作为老师我们应该珍视儿童生活的价
