专题：地球的两顶白帽子教案
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14《地球的两顶“白帽子”》教案设计
《地球的两顶“白帽子”》教案设计 西校区 满文博 一、 教学目标（立足知识，技能，情感态度、价值观） 【知识宇技能】正确、流利地朗读读课文。 【过程与方法】读完课文学到的知识
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(教学反思参考)地球的两顶“白帽子”
（教学反思参考）地球的两顶“白帽子” 《地球的两顶“白帽子”》这是一篇带有童趣的科技类文章，语言朴实易懂。文章结构明显，每段都有“中心句”学生自学起来很容易，整节课都是抓
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美国习惯用语192：戴两顶帽子？ -(韦博分享)
美国习惯用语192：戴两顶帽子？-（韦博分享） 美国习惯用语192：戴两顶帽子？-（韦博分享） 我们曾经说过，美国人现在很少有人戴帽子的。可是，至少有二十个日常用的习惯用语是以"帽子"这个字
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美术教案帽子
一、观察想象：今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。 （师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，来和小朋友见面，在半路上，它捡到了一顶帽子(
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帽子哲学 教案
帽子哲学 一、导入 在生活中，我们总是不断地在评判别人和被别人评判，而在这一过程中不可避免地会出现许多谬误与偏见，那么，为什么会产生这样的偏见呢？如何才能避免或减少这种错
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帽子和鸟窝教案
一.教学目标. 1.知识与技能 （1）学习本科生字新词，正确、流利，有感情地朗读课文。 （2）读懂课文内容，了解翔翔和小伙伴的表现。 2、过程与方法 抓住重点词句，体会人物的心里与精神品质
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帽子和鸟窝 教案
教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写14个字，教学重点： 理解课文中的重点语
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帽子和鸟窝教案（定稿）
语S版三年级上册 2、《帽子和鸟窝》 教学要求： 1．理解课文内容，培养学生爱护动物，热爱大自然的情感。 2．有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情。 3．认识4个生字。会写1
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《千姿百态的帽子》的教案
千姿百态的帽子 一、 教学目标 知识与能力：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子，鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 过程与方法：通过在自主探究中学会发现问题并
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千变万化的帽子教案
《千变万化的帽子》教案 课题：人教版美术四年级下册14课《千变万化的帽子》。 课时：1课时 教学目标： 使学生了解帽子的基本知识及构造。 鼓励学生充分发挥想象力，利用各种材料
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暖暖的帽子教案
小班数学《暖暖的帽子》教案 活动目标： 1.乐意参加探索活动，初步理解物体数量的多、少以及一样多。 2.学习用重叠、并放的方法进行比较。 活动准备： 1.帽子、围巾、口罩图片各
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千姿百态的帽子教案
千姿百态的帽子 教学目标 1、引导学生运用不同的彩纸等材料制作立体的帽子。 2、鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 3、体验制作作品过程的乐趣。 学情分析 从学生
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各色各样的帽子教案
《各色各样的帽子》 南宁市玉兰路小学冯善良 1教材内容分析 《各色各样的帽子》是桂美版小学一年级上册的第十四课。本课属于设计.应用和造型.表现这两个学习领域，是为了培
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老爷爷的帽子教案
《老爷爷的帽子》 设计意图： 在日常生活和集体活动中，幼儿喜欢听故事，喜欢讨论新的问题，爱刨根问底，根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想，并能讲出自己的见闻和见解。《老爷爷
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有趣的帽子教案完整范文合集
有 趣 的 帽 子 学习领域：设计 运用、造型 表现 课时：1课时 教材分析: 这是一堂工艺制作课,我们首先要制作的是一顶帽子，把一张平面的纸张变成立体的造型，而且它必须能戴在头
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《各色各样的帽子》教案
《各色各样的帽子》教案 教学目标： 1、通过学习使学生初步感受不同的材质，掌握制作帽子设计、制作和装饰的方法，提高学生创新能力。 2、培养学生快乐、积极地参与学习活动，具有
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公开课《帽子和鸟窝》教案
《帽子和鸟窝》教学设计 杜娟 教学目标： 1，掌握本文的生字词 2，理解课文内容，培养学生爱护动物，爱护大自然的感情 3，有感情地朗读课文，体会理解课文中重点句子 教学重点：有感情地朗
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自己做帽子教案
自己做帽子教案 沙城二小王亦琼 教学目标: 1.了解帽子的基本结构,学习用各种方法设计制作一顶纸帽子. 2.在欣赏,讨论,游戏等学习活动中,让学生的自主探究能力,想象力,创
