专题：大气环境教学设计
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大气环境教学反思
哈尔滨市“烛光杯”地理教学大赛教学反思 《大气环境》教学反思 哈五中 蔡恩加 在市教研员的鼓励下，借“烛光杯”地理教学大赛的平台，我在2014年10月31日上了一节《大气环境》
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地理教案教学设计大气环境的保护
大气环境的保护 ──人教版高中地理新教材（必修上） 湖南省耒阳市第一中学 曹飞跃 一、教学目标 （一）知识目标： 1．了解大气臭氧总量减少的原因、产生的危害和保护臭氧层的措施； 2．了
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大气环境教案
第三节 大气环境（一） 一、教学目标 1、知识与技能 A.运用图表分析说明大气的组成和垂直分层。 B.熟记并掌握大气层的特点C.掌握大气的受热过程和影响地面辐射的影响因素。
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教学设计：高中地理 湘教版 必修一 第三节 大气环境(刘老师)
1教学目标 观察日常生活中的现象、通过做地理小实验、证明热力环流的存在，画示意图了解热力环流并掌握其形成原理，通过合作探究学习具体实例，进而能够运用热力环流原理解释大
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教学设计：高中地理 湘教版 必修一 第三节 大气环境(何老师)
1教学目标 （一）知识与技能 1．学生能够看图说出大气的垂直分层结构、各层的主要特征以及与人类的关系； 2．学生能够说出大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应； 3．学生能够分析影
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教学设计：高中地理 湘教版 必修一 第三节 大气环境(郭老师)
1教学目标 一、课标要求： 课标对本节的要求是 “ 运用简易天气图 , 简要分析锋面、高压、低压等天气系统的特点 ”, 对标准的把握须注意如下几点 : 1 、教学中应重视落实各种
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杭州市区大气环境综合整治方案
杭州市区大气环境综合整治方案杭州市人民政府办公厅转发市环保局关于杭州市区大气环境综合整治方案的通知杭政办函〔2002〕124号各区人民政府,市政府各部门、各直属单位:
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2.3 大气环境(八) 教学案
2.3 大气环境（八） 教学案 课型：新授课 编号：015 时间：2014/11/6 主备人：张保华 高一地理组 第 11 周 第 1 课时 总第 10 课时 备课组长：张风丽 段长签字： 【学习目标】 1．了解大气的
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大气环境与人类健康的关系
大气环境与人类健康的关系 段菁春1,谭吉华2 (1 中国环境科学研究院，北京 100012；2 中国科学院研究生院，北京 100049) 一. 大气环境对人类健康的重要性 正常成人每天的呼吸量约
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2013高考真题大气环境部分解析
2013高考地理试题分类汇编03-地球上的大气 一、单选题 (2013高考题山东卷气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时刻的等
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2006年中国环境状况公报：大气环境[定稿]
2006年中国环境状况公报：大气环境 中国网 | 时间： 2007-06-18 | 文章来源： 国家环保总局网站 状 况 城市空气质量总体较上年有所好转，部分城市污染依然严重。 2006 年监测的559
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北京大气环境质量现状及其解决办法5篇范文
论北京大气环境质量 随着北京城市规模的扩大、人口的增加和经济的飞速发展，大气污染曾一度达到十分严重的程度。与此同时，人们对大气环境质量也越来越重视。我通过查找近几年
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市交通系统大气环境综合整治工作总结
市交通系统大气环境综合整治工作总结 市交通系统大气环境综合整治工作总结 市交通系统大气环境综合整治工作总结 ，我委根据成都市人民政府《关于进一步加强和完善中心城区城
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示范教案(大气环境 第3课时)
第3课时 教学过程 导入新课 师 （复习提问）上一节课，我们学习了热力环流原理和大气的水平运动，请同学们复习回顾，并回答以下问题： 1.什么是热力环流？ 2.近地面和高空大气的风
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2-3-1大气环境 湘教版教案（五篇范例）
第一节 冷热不均引起大气运动 教学设计 一、课标要求： 运用图表说明大气的受热过程 二、教学目标： 1 提高阅读“地面辐射使大气增温”、“热力环流的形成”等示意图的能力。
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交通委员会交通系统大气环境综合整治工作总结
交通委员会交通系统大气环境综合整治工作总结 xx年，我委根据XX市人民政府《关于进一步加强和完善中心城区城市管理工作的意见》（成府发〔xx〕41号）和XX市人民政府目督办、XX市
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辽宁省大气环境综合整治方案（共五则）
各市人民政府，省政府各部门： 《辽宁省大气环境综合整治方案》已经省政府常务会审定，现印发给你们，请认真组织实施。 各级政府要对本辖区大气环境质量负责，实行环境质量行政领导
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《大气环境——对流层大气的受热过程》教案
湘教版高中地理必修1第二章“第三节 大气环境——对流层大气的受热过程”教案 学 校： 年级及班级： 授课教师： 授课时间：第十一周星期三第9节 上课题目：普通高中课程标准实验教科
