专题：第七讲小学三升四培优
-
第二讲-小学三升四培优-和倍问题（五篇）
第一讲 和倍问题 基础夯实 1、甲仓库共存粮64吨，甲仓库存粮是乙仓库存粮的4倍。乙仓库各存粮多少吨？ 2、甲车每小时行56千米，乙车的速度是甲车速度的2倍。甲、乙两辆汽车每小
-
三升四作文课
第一课 过尽千帆皆不是（阅读） ——观察的乐趣 一、教学目标： 1、在阅读时，能按正确的阅读方法阅读课文。 2、按照课后问题去阅读课文，并能够完整流畅的回答。 3、掌握科学小品文
-
三升四数学考试试题
新知点三升四数学考试试题
本次考试总分共100分考试时间60分钟一、选一选。（每小题3分，共18分）
1、小明面向南方，先向后转，再向左转，这时小明面向（）方。
A、东B、南C、西D、北
2、早 -
材料的取舍和详略(三升四)
给作文打造完美身形——材料的取舍和详略 教学目标：学会选择和处理材料。 教学重点：如何选择和处理材料。 教学难点：如何处理材料。 教学准备：供展示的范例（小黑板或课件，注意适当
-
三升四语文第三讲
青白江区培优学校三升四暑期培训 语文 第三讲 课外积累部分： 一、古诗长河“最”纷纷。 要求：请你调动自己的课外的古诗积累，在横线上填上合适的诗句。 例：最大的雪： 千山鸟飞绝
-
三升四第十九课时作文
智远教育--------2018暑假阅读写作特色课程 第十九课时 如何写好读后感 一、什么是读后感？ 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把获得的感受、体会以及受到的
-
三升四作文写人外貌
教学过程：一、揭题导入：1、简略介绍：“写人的记叙文”。
要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。
（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。
（3）写人技能有：外貌 -
第七讲 《聊斋志异》
第七讲 《聊斋志异》 传统的文言短篇小说发展到清初，出现了集大成之作，这就是蒲松龄的《聊斋志异》。 一《聊斋志异》的作者蒲松龄 蒲松龄（1640—1715）字留仙，别号柳泉，山东淄川（今
-
2014年暑期补习三升四数学测试
2014年暑期补习三升四数学测试一、 填空
1、从个位起，第位是万位，第位是亿位。
2、一个数的最高位是百万位，这是个位数，这个数有
级。
3、4360000中，4在位上，表示个。
4、一个数的 -
暑期三升四奥数教学安排
暑期三升四奥数教学安排 第1讲 找 规 律（一）（1课时） 观察是解决问题的根据。通过观察，得以揭示出事物的发展和变化规律。 第2讲 找 规 律（二）（1课时） 对于较复杂的按规律填数的问题，
-
巧 解 差 倍--小学数学三升四趣味习题
巧 解 差 倍
1、小红家养的鸭比鹅多8只，鸭的只数是鹅的3倍。小红家里养的鸭和鹅各有多少只？2、有甲、乙两种皮鞋，甲鞋售价是乙鞋的3倍，如果甲鞋降价240元，乙鞋降价40元，甲、乙两种 -
作文第七讲 开头
作文第七讲如何开头高分
记者日前采访了参加08年高考作文评卷的中学教师，一位年轻的评卷教师说：“改到后来，一篇作文几乎看45秒就打分。每一批试卷都设定了各个分数段所占的大 -
舆论学讲稿 第七讲（汇编）
第七章 我国公众文艺接受的特征与引导舆论 一、文艺接受理论：把视线转向公众 1、研究舆论接受理论的原因 当我们谈论“舆论导向”时，几乎是理所当然地把传播者置于主导的一方
-
企业文化讲座 第七讲
企业文化讲座 第七讲企业文化建设的程序企业文化建设是一个复杂的系统工程，各个企业文化形成过程都不相同。没有固定的模式可循，从各单位的实践经验看，他们有以下共同特征。一
-
词汇第七讲5篇
词汇第七讲
A seizedB gotC gatheredD saw
警察从车上跳出抓住小偷的衣领.A抓住B得到C聚集D看到
A scaledB separatedC severedDspoiled
英格兰和法国只相隔一条海峡.A比例B -
写景作文第七讲
写景作文第七讲
学习目标：
学写排比句
知识点讲解：
请同学们看下面的两个句子
句子1：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的 -
第七讲 写游记
四年级第七讲写游记 班级姓名一、 什么是游记 游记既是文学体裁名也是记述游览经历的文章，是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可
-
第七讲、写读后感
新吉思维学校快乐作文培训
第七讲、写读后感指导
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是学生应该掌握的一种文体。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效
