专题：当仁不让于师教学设计
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关 于《食品安全师》
关 于《 食 品 安 全 师 》《中华人民共和国食品安全法》规定：“食品生产经营企业应当建立并健全本单位食品安全管理制度，加强职工食品安全知识的培训，配备专职或兼职食品安全
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《师生情》教学设计
《师生情》教学设计 教学目标 1.把握线条的对比变化与特点，灵活表现出教师的外貌特征与性格。 2.在观察中把握老师的外貌特征，在欣赏中了解表现的技能技巧，在创作中感受情感表
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平行于垂直教学设计
平行于垂直教学设计 教学目标： 1、知识与技能：学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 2、过程与方法：在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法，
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平行于垂直教学设计
《平行与垂直》教学设计 教学流程： （一）、从生活实际抽象出数学模型 （出示图片）两条笔直的铁轨，看成两条直线，把它们画在纸上，它们的位置关系如同等号。如果你也来画两条直线，还会
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于永正教学设计
《杨氏之子》实录及解读(于永正) 执教/于永正 评析/李兴举【文本呈现】杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是
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于彩伟教学设计
Lesson11: Red,Yellow,Blue 教学设计 龙凤湖学校 于彩伟 Lesson11:Red,Yellow,Blue教学设计 鹿泉市山尹村龙凤湖学校于彩伟 教学目标： （1）知识方面：学生能熟练的运用red、yell
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孝悌于亲教学设计
《孝悌于亲》教学设计 教学内容： 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 教学目标： 1、流利朗读并能背诵——香九龄等三
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我爱我师教学设计
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 我爱我师 教学设计 一、 新课导入：（视频导入） 同学们，今天我想先与大家一起分享一个寓言故事。 学
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13、师生情 教学设计[范文模版]
公开课教学设计
教材：六年级第十一册语文
课题：13、师生情
授 课 人：卢灿勇
授课时间：11月25日 第二节
教学要求：
理解课文内容。了解老师工作的辛苦，懂得要尊敬老师。会把联系紧 -
小小园艺师教学设计
篇一：六年级上美术教案-小小园艺师-湘美版(2014秋)【小学学科网】综合实践活动通过密切学生与生活的联系，学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
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地球清洁师教学设计
一、创设情景，导入新课 1、同学们，你们想去地球妈妈家做客吗？（学生回答）老师也很想去，那我们就一起去好吗？下面就跟老师出发吧。（出示环境污染的图片） 2、同学们，刚刚看了地球妈妈的家
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小小录音师教学设计
小小录音师-教学设计咸宁市通城县隽水寄宿小学 王海雄 第1课 小小录音师 【教学目标】 1、了解常见的音频文件的类型 2、会调整麦克风音量 3、能使用录音机进行录音，并配上伴
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教学环节的研究性设计于
教学环节的研究性设计于“有效课堂” 进入21世纪，“教师即研究者”的概念越来越多的出现在各种教育文献中。随着教育教学改革的深入推进，在研究性教学理念的基础上，教师作为研
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《花钟》教学设计于芳芳
《花钟》第二课时教案红山区第一小学 于芳芳 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 理解词语，学习作者运用多种形式来表达的写作方法。 3. 读懂课文内容，初步培养学
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口技教学设计于晓慧
《口技》教学设计 ▲学习目标 一、 知识与能力目标 1．掌握积累本文一些重点实词、虚词的用法。如：模拟声音的词语，表时间的词，古今异义，多义词等。 2．培养领会文言文课文内容的能
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雨点儿教学设计——于艳辉
《雨点儿》教学设计 一年三班 于艳辉 教学目标： 1.认识“点、数”等12个生字，会写其中的“方、半”2个字，理解、积累由这些字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，会用
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《拿来主义》教学设计[于漪设计]-教学教案[推荐]
1.了解和学习鲁迅先生对待外国文化的正确态度与方法，发扬“拿来主义”精神，阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。 2.理解本文在批判中立论的方法，领会运用形象化的比喻和幽默
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《当仁,不让于师》教案
《当仁，不让于师》教案 教学目标： 1、 掌握本节重要字词和其他相关文言知识，进一步提升学生阅读文言文的能力。 2、了解孔子作为万事师表的风范、人格魅力。 3、了解孔门弟子对
