专题：对人文精神的历史解读
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深圳城市人文精神解读
深圳城市人文精神解讀2007年 04月 26日 11:30深圳新聞網【特質之八】崇文
人人都可以成為文化的主人
■豐富的文化生態，郁郁蔥蔥的文化綠蔭，成為深圳這座移民城市強勁的向心力 -
旅游人文精神的哲学解读
旅游人文精神的哲学解读
郑 湧内容提要：文章从旅游对于人的日常生活的意义出发，认为旅游是一种放松的、摆脱了自己或被他人设计和控制状态的、参与性的、开放性的生活方式。生 -
在历史教学中应突出对人文精神的培养
在历史教学中应突出对人文精神的培养 摘 要：人文精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容，是衡量一个民族、一个地区文明水平的重要尺度。但是，对于人文精神的培养还存
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对医学人文精神的思考范文
对医学人文精神的思考 【摘要】医学研究，不仅要具备科学精神，还应该不忘人文精神。人文精神是医学精神的核心价值所在，是进行医学研究的必要前提。没有人文精神，医学就失去了灵
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人文精神
语文教学中培养学生的人文精神的途径
温 敬张俊霞现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。古希腊教育家们也曾认为：人是一种理性的动物，是理性的负荷者，教育的基本任务 -
人文精神
人文精神
不得不承认，现实中“职业院校是大学”虽然是显性存在，“职业院校不是大学”却一直都是隐性存在，这暗含在老百姓的心目中，甚至暗含在高职院校的教师和学生的心目中。但 -
必须正视历史解读
必须正视历史 ２００７年７月７日，是“七七事变”７０周年的纪念日。 “七七事变”，也称“卢沟桥事变”，是日本军国主义分子精心策划的行动，标志着日军全面侵华战争的开始，而中华民族也由此开始
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科学主义人文精神
科学精神是人类认识自然的活动及其成果的精神积淀，包括尊重科学、重视技术的理性精神，实事求是、尊重规律的严谨态度，奋发向上、开拓创新的进取意识等。大力弘扬科学精神，对于构
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大学生人文精神
大学生人文精神
摘要：人文精神反映了人的内在价值和社会的普遍正义，是大学教育的灵魂。重建大学的人文精神要树立“以人为本”的教育理念和培养具有人文精神的各类专业人才的 -
对新课改下历史课堂教学理念的解读及建议
对新课改下历史课堂教学理念的解读及建议 【文章摘要】经过三年新课程教学改革，历史课堂教学改革取得了显著成效，但仍存在一些不足。本文针对在新课程改革过程中，教师在课堂
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探索千年文化历史,宣承书院人文精神
演讲主题：探索千年文化历史，宣承书院人文精神
摘要：宣承：承奉宣扬 先承 后扬。
文化历史：先秦，秦汉，三国，魏晋南北朝，隋唐五代，两宋辽金，元朝，明朝，清朝， 美食，茶，园林建筑，民族风俗，中华曲艺， -
谈谈对科学精神和人文精神的认识大全
谈谈对科学精神和人文精神的认识
自动化学院 韩玉坤 2011040102
科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性 -
43.2018届高三历史题库——西方人文精神的起源及发展
西方人文精神的起源 1．智者运动是古希腊史上颇具影响的一股思潮，马克思·韦伯认为智者运动是“哲学的突破”。这里的“哲学的突破”表现在 A．对物质世界的探索 B．对道德观念的重
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中学生历史教学与人文精神培养策略论文（含五篇）
【摘要】中学历史教学在培养学生的人文精神上具有的独特的学科优势，培养学生的人文精神是中学历史课改的核心内涵，加强历史教育是提高人文素质的必经之路。在新课改的背景下，中
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西方历史的政治解读
李强：西方历史的政治解读
南方周末·秘密书架
以政治学理论为业有一些特殊的乐趣，其中之一便是读书比较泛，举凡哲学、历史、经济、法律、社会学等都与政治有关，均需有所涉猎。而 -
普通高中新课标历史学科解读
普通高中新课标历史学科解读
历史：专题打破了通史体例 湖大附中历史教研组长、高级教师罗静
课标特点
新课标同教学大纲相比，在教学理念、课程结构、教学内容和评价方式等方面 -
高中政治课教学对学生人文精神的培养初探
高中政治课教学对学生人文精神的培养初探 在曾经的教学中，一位学生问我：“老师，学习‘物质都是运动的’有何用？”我很欣喜学生问这样的问题，因为，他开始关注知识的真正营养所在—
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习近平对七一讲话解读
习近平“六个深刻认识”点出学习“七一讲话”总纲目 2011-07-06 08:54:00 来源：中国共产党新闻网 [提要] 中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平5日出席全
