专题：对设计文化的解读
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对“元青花”纹饰的文化解读
对“元青花”纹饰的文化解读
谁制作了元青花？这是个在主流理论那里根本不值得一问的小儿科问题——因为他们早就有了答案：元代中晚期景德镇的工匠所制作！
事情果真如此吗？我的回 -
文化墙解读
六（3）班文化墙解读
班主任：王亚战解说员：周源 曾婧媛
尊敬的老师，领导大家好！
首先，我代表我们六年级三班33名同学欢迎各位领导来到我们这个‘’大家庭。‘’我们班是一个团结、奋 -
德国文化解读
德国文化解读——人类文化苍穹的双子星座
糟乎？美乎？褒贬不一的德语
语言是一个国家和民族文化的重要载体之一，在很大程度上可以体现出这一民族的文化特性。在当今世界上，德语虽 -
浅谈对城市文化设计的认识
期刊文献
浅谈对城市文化设计的认识
陈中山朱 芸
陈中山，男，本科，助理工程师，（1981-），义乌市城市规划设计研究院，浙江，义乌，322000
朱芸，女，硕士，（1983-）,杭州市余杭区风景旅游局，浙江，杭州，31 -
四一班班级文化解读
班级文化解读
班级名片
班级名称：向日葵中队
班旗
班徽
班级目标：壮志凌云，脚踏实地。
班主任寄语：须知傲雪凌霜质，不是繁华队里身。
班主任简介
班训：自尊自信，自强不息
班呼：一班 -
22班班级文化解读
二二班班级文化解读 二二班班名：幸运草之家 班级目标：因为想，所以能。 班训：每天进步一点点。 班呼：快乐学习，健康成长。 班级格言：汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 班级寄语：在希望中找
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43四三班班级文化解读
四三班文化解读 班级名片 班名 芝麻中队 班级目标：追逐梦想 快乐成长 班呼：四三四三，争当优先。团结奋进，勇往直前 。 班训：和谐 阳光 勤奋 进取 班级格言：态度决定成败，勤奋铸就
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学校精神文化解读
王起小学学校理念文化解读 理念文化是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝炼,是学校历史和文化的积淀。灯明寺王起小学
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解读中国庭院文化（范文大全）
庭院文化是中国传统居住文化的核心。无论北京的四合院还是上海的石库门，历史的沉积，形成了内涵深邃的庭院文化。回顾往昔，历史上有很多著名的庭院，那分明是一座沉淀着厚重中国文
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群众路线调研-文化解读
认真贯彻党的群众路线 牢牢坚持以人民为中心的创作导向 当前全党范围内正在开展党的群众路线教育实践活动。文艺工作作为党和人民事业的重要组成部分，如何贯彻落实党的群众路
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学校精神文化解读
学校精神文化解读校训是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝炼,是学校历史和文化的积淀.博山区实验小学“博学、诚实、
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浅析地域文化对博物馆设计的重要性
浅析地域文化对博物馆设计的重要性 —以苏州博物馆新馆和日本MIHO博物馆为例 【摘要】：博物馆是一个城市乃至国家的历史记忆，如何做好博物馆设计，是一大难题。本文以苏州博物
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文化对人的影响(教学设计)
一轮复习文化对人的影响（教学设计） 邻水二中周胜军 一、考纲考向 1.考纲概览： 文化对人影响的表现；文化对人影响的特点；文化塑造人生。 2.考向定位： 从知识的考查看：试题立足于文
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教学设计 文化对人的影响
一、教学目标分析。1、知识目标。(1)知道国家职能的基本概念，(2)掌握国家职能与国家性质的关系，(3)熟记我国的对内职能和对外职能的主要内容。2、能力目标。(1)学会把理论知识
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《文化对人的影响》教学设计
《文化对人的影响》教学设计 钱晓莉 全章概述 文化对人的影响表现在方方面面。这种影响是潜移默化的，也是深远持久的。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，这是我
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十八大对文化的要求的深刻解读（共五则范文）
十八大报告文化建设内容解读 (2013-02-24 12:05:33) 载 ▼ (2013年1月9日，国家质检总局十八大报告学习辅导讲座第一部分，有增删) 十八大报告第六部分以“扎实推进社会主义
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习近平对七一讲话解读
习近平“六个深刻认识”点出学习“七一讲话”总纲目 2011-07-06 08:54:00 来源：中国共产党新闻网 [提要] 中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平5日出席全
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对共产党宣言的解读
对共产党宣言的解读 《共产党宣言》（又被译为《共产主义宣言》）是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献，马克思主义
