专题：第四节自然灾害教案
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第二章第四节 自然灾害教案(1备)
人教版八年级地理第二章 第四节自然灾害教案（一备） 主备人：张明镜 成员：热孜古丽、萨尔赫特、张君、陈春秀 人教版八年级地理第二章 第四节自然灾害教案（二备） 主备人：张明镜 成员：
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最新人教版八年级地理第二章第四节自然灾害教案
《自然灾害》 一、教学目标： （一）知识与技能： 1、结合实例说出自然灾害的内涵。 2、了解我国几种常见的气象灾害和地质灾害的成因、分布和危害。 3、了解我国自然灾害的主要特点
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初二地理 第四节自然灾害 教学设计
第四节自然灾害 教学目标知识与技能 1、知道自然灾害的概念，认识我国自然灾害的分类。 2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及原因分析。 3、
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自然灾害教案
材料 1 应对 地震 Earthquake 由于地球及其内部物质的不断运动，产生巨大的力，导致地下岩层断裂或错动，就形成了地震。我国把烈度划分为十二度，不同烈度的地震，其影响和破坏大体
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《自然灾害》教案
《自然灾害》教案 教学目标 一、知识目标： 1.观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 2.利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 3.阅读我国各
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自然灾害 教案
第四节 自然灾害 教学目标： 1.知道我国是一个自然灾害频发的国家，认识我国自然灾害的分布特点。 2.能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮、地震、滑坡及泥石流等自然
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第四节鱼_教案
第四节：鱼 【教学目的】 1．指导学生认识鱼类的外形及鱼类的概念 2．培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力。 【教学重点】 鱼的外形和概念。 【教学难点】 根据鱼的共同特征
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《第四节 鱼类》 教案
《第四节 鱼类》 教案 教学目标 知识与技能： 1.使学生知道水中生活的动物类群有哪些，并能总结出鱼类的主要特征。 2.说出脊椎动物和无脊椎动物的主要结构特点。 3.举例说明鱼
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第四节 水循环 教案
第四节 水循环类型和环节 教案 教学目标：1.了解水循环的各种类型2. 理解自然界水循环的主要环节 3. 通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循
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第四节舞蹈教案
第四节 腿—压腿、抬腿、踢腿 一、教学目标 1．通过学习地面腿部运动，增强学生的腿部柔韧性和爆发力。 2．丰富学生的课余生活，锻炼其体质以及意志品质。 二、教学重、难点 地面大
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第四节 变阻器 教案
课题： 第四节 变阻器 第 课时 教学目标： 一、知识与技能 知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电流。二、过程和方法 学习利用滑动变阻器改变电流、电压。 教
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第四节依法治国 教案
N 第四节 依法治国 建设社会主义法治国家 一、依法治国的科学含义及意义 （一）依法治国的科学含义 （二）法治释义 自古希腊和古代中国先秦哲人提出“法治”并阐述其思想以来，历代
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第四节 北京教案
第四节 祖国的首都—北京 教案 学习目标： 知识与技能： 1、了解北京作为国际交往中心的重要职能，认识北京古城的成长情况和主要名胜古迹。 过程与方法： 2、充分利用手中材料，学习
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第一章第四节 教案
第一章第四节 教案 国际形势： 1、世界社会主义出现严重曲折 从世界社会主义运动看，以苏东剧变为标志的世界社会主义运动的曲折，是20世纪末叶发生的一件重大事件，它向一切马克思
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第四节 澳大利亚 教案
第四节 澳大利亚教学设计 武安九中 张玉芳 ㈠教学目标： 1、能用地图说出澳大利亚的地理位置、领土范围，并记住澳大利亚是世界上唯一独占一块大陆的国家。 2、能用地形图，记住
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第四节澳大利亚教案
第四节澳大利亚 一课程要求 1.学会运用地图和图片说明澳大利亚特有的生物及生存原因。 2.学会运用地图和资料，分析说明澳大利亚自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响 初步树
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八年级上册地理 第二章第四节《自然灾害》导学案
2013年秋季学期八年级地理《第二章 第四节自然灾害》导学案
编 制 人：丁海英审 核 人：主管领导签字：日期：
活动2
编号：学生姓名：组别：评价等级：
§2.4自然灾害
自学内容：自然灾害
自 -
预防自然灾害教案
预防自然灾害教案 自然灾害中的自救与互救（一）地震中的自救与互救1．震前——防震准备——通常以家庭为单元 2．震中——避震（1）黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择 （2）室内避震——
