专题：导数与单调性典型例题

  • 奇偶性与单调性及典型例题

    时间：2019-05-13 06:09:10 作者：会员上传

    奇偶性与单调性及典型例题 函数的单调性、奇偶性是高考的重点内容之一，考查内容灵活多样.本节主要帮助考生深刻理解奇偶性、单调性的定义，掌握判定方法，正确认识单调函数与奇

  • 导数的应用----单调性 典型练习

    时间：2019-05-12 20:34:02 作者：会员上传

    §1.3.1 利用导数判断函数的单调性
    题型一 利用导数求单调区间 例1、求下列函数的单调区间 （1）f(x)3x22lnx （2）f(x)sinx(1cosx) （3）f(x)(xk)ex （4）f(x)x3
    3ax1(a0)
    （5）f(x)exexx[0,)

  • 函数单调性与导数教案（5篇）

    时间：2019-05-12 22:54:12 作者：会员上传

    3.3.1函数的单调性与导数 【三维目标】 知识与技能：1.探索函数的单调性与导数的关系 2.会利用导数判断函数的单调性并求函数的单调区间 过程与方法：1.通过本节的学习，掌握用导

  • 函数的单调性与导数课后反思

    时间：2019-05-14 20:56:17 作者：会员上传

    课后反思 1. 本节课的亮点： 教学过程中教师指导启发学生以已知的熟悉的二次函数为研究的起点，发现函数的导数的正负与函数单调性的关系，从而到更多的，更复杂的函数，从中发现规律，

  • 《函数的单调性与导数》评课稿

    时间：2019-05-15 14:49:29 作者：会员上传

    《函数的单调性与导数》评课稿
    恩平一中谭青华
    本节课郑凯老师运用多种教学手段，创设了丰富、生动的教学情境，设计了新颖、活泼的学生活动。成功的地激发了学生的学习兴趣。下

  • 1.3.1函数的单调性与导数教学反思

    时间：2019-05-15 03:11:02 作者：会员上传

    一节课下来暴露了许多问题： 1、学生对函数的单调性有所遗忘，不会求单调区间。 2、学生对导数的几何意义不能深入理解。 3、学生对求导公式掌握不够熟练，求导出现错误。 4、教师

  • 利用导数求函数的单调性解读

    时间：2019-05-14 13:48:09 作者：会员上传

    清华园教育网www.xiexiebang.com 利用导数求函数的单调性 例 讨论下列函数的单调性： 1．f(x)axax（a0且a1）； 2．f(x)loga(3x25x2)（a0且a1）； 3．f(x)bx(1x1,b0)． 2x1分析：利用导数可以研究函

  • 导数的应用单调性教学反思5篇

    时间：2019-05-15 15:13:05 作者：会员上传

    （一）教学整体设计导数这个概念是高等数学的基本概念，又是中学阶段数学学习的一个主干知识，它是进一步学习数学和其他自然科学的基础，更是研究函数相关性质的重要工具之一．单调性作

  • 浅谈导数在求解与函数单调性有关问题中的应用

    时间：2019-05-14 13:48:09 作者：会员上传

    浅谈导数在求解与函数单调性有关问题中的应用 函数单调性是高中阶段函数的一个最基本的性质，导数为我们提供了一套新的理论和方法，只通过简单的求导和解相关的不等式就可以判

  • 函数单调性

    时间：2019-05-15 01:30:54 作者：会员上传

    函数单调性概念教学的三个关键点 ──兼谈《函数单调性》的教学设计 北京教育学院宣武分院 彭 林 函数单调性是学生进入高中后较早接触到的一个完全形式化的抽象定义，对于仍

  • 教案 导数的应--极值(典型例题含答案)

    时间：2019-05-15 04:40:53 作者：会员上传

    教案4：导数的应用（2）--极值 一、课前检测 1. 函数f(x)x3ax23x9, 已知f(x)在x3时取得极值, 则a的取值是 A. 2 答案：D 2. 函数y=x-sinx,x B. 3 C. 4 D. 5 ,的最大值是 2

  • 《导数在函数中的应用——单调性》教学反思

    时间：2019-05-15 16:34:03 作者：会员上传

    本节课是一节新授课，教材所提供的信息很简单，如果直接得出结论学生也能接受。可学生只能进行简单的模仿应用，为了突出知识的发生过程，不把新授课上成习题课。设计思路如下以便教

  • 函数单调性教学与反思

    时间：2019-05-15 01:21:12 作者：会员上传

    函数单调性教学与反思 教学内容： （一） 引入课题 我国的人口出生率变化曲线（如下图），请同学们观察说出人口出生的大致变化情况。我们可以很方便地从图象观察出人口出生的变化情况

  • 典型例题[最终定稿]

    时间：2019-05-13 04:37:21 作者：会员上传

    【典型例题】She had a great ___ for the town where she grew up. A. affection B. affectation C. infection D. affectionate 【试题详解】答案 A 她热爱她长大的那座

  • 典型例题

    时间：2019-05-15 14:55:12 作者：会员上传

    典型例题
    一、填空题
    1.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。
    2.新课程的三维目标是 知识

  • 导数典型题（本站推荐）

    时间：2019-05-12 20:34:48 作者：会员上传

    1. 已知函数f(x)alnx1(a0)
    (I)若a=2，求函数f(x)在(e，f(e))处的切线方程；
    1(Ⅱ)当x>0时，求证：f(x)1a(1) x2.设函数f(x)lnxx2ax(aR)．(I)当a=3时，求函数f(x)的单调区间；
    3(Ⅱ)若函数f(x

  • 高中数学 3.1.1 导数与函数的单调性(一) 教案 北师大选修2-2

    时间：2019-05-12 20:57:41 作者：会员上传

    3.1.1 导数与函数的单调性 教学过程： 【引 例】 1、 确定函数yx24x3在哪个区间内是增函数？在哪个区间内是减函数？ 解：yx24x3(x2)21，在(,2)上是减函数，在(2,)上是增函数。 问：1、为

  • 含参函数单调性

    时间：2019-05-14 13:48:08 作者：会员上传

    含参数函数单调性 ●基础知识总结和逻辑关系 一、 函数的单调性 求可导函数单调区间的一般步骤和方法: 1) 确定函数的f(x)的定义区间； 2) 求f'(x)，令f'(x)0，解此方程，求出它在定