专题：导学议练教学方法研读
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问议导练心得体会
“ 问议导练”学习体会 顾伟 我校方主任捧着一颗对语文、对教育的热爱之心，带来了“问议导练”的精彩讲座，为我们指点迷津，让我们如沐春风。姜主任的讲座既有引人深思的理论
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“导议练”课堂教学模式
“导议练”课堂教学模式 课堂是师生开展活动的主要场所，也是实施素质教育的主阵地。然而传统的教学观使教师们一直把教学看作是“讲课”，是教师的“教”和学生的“学”的简单
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“问”“议”“导”“练”课堂教学模式改革方案
“问”“议”“导”“练”课堂教学模式改革方案 教学质量是学校的生命线，基础教育的主阵地是课堂，课堂效率的高低是质量提高的关键。因此我校利用课堂教学这个主渠道和课堂这
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运用小学语文导学议练f
运用小学语文“导学议练”课堂教学模式体会
朱丹
本学期五年级语文课堂教学尝试运用导学议练教学模式，对于我这个不熟悉小学教学工作的人来说得认认真真的从零开始学起。通过 -
学导练心得体会
“授人以鱼，不如授人以渔” ——“学导练”课堂教学模式学习心得体会 “学导练”教学模式给处于教学瓶颈期的我带来了一股巨大的视觉和思想的冲击力，让我找到了突破的方向。
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写作导练
写作导练 怎样抒发爱国情怀 李士霞 从《彩色的翅膀》通过叙事表现边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，《中华少年》以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发
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教学方法导 论 完
教学方法导论（20分教育学七八章完善） P2判断教学方法的意义：①教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带；②教学方法是完成教学任务的必要条件；③教学方法是提高教学质量的重要保
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导学导读又导练
导学导读又导练，赏景析人亦悟情 ------《故乡》教学设计 江苏省盐城市鞍湖实验学校张松元【教学创意】小说是一种文学体裁，它通过塑造人物、叙述故事、描写环境来艺术的反映
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《老人与海》导学导练答案
老人与海导学导练 一、判断正误： 1．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸人一个较小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢
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“学-导-练”教学模式
“学-导-练”课堂教学模式 一、“学导练”课堂教学模式产生的背景近年来，随着素质教育的进一步深化，严格执行课程标准，开齐开好课程、开足课时，在原有的课堂教学模式所要求的课
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学导练 培训 心得体会
转变教学理念，做与时俱进的合格“师者”
——“学导练”教学模式培训学习心得体会作者：飞舞妖姬6月份的昌乐二中之行给处于教学瓶颈期的我带来了一股巨大的视觉和思想的冲击力 -
中国文化经典研读《求谏》导学案
中国文化经典研读《求谏》导学案 《中国文化经典研读》（选修课） “家国天下” 《求谏》导学案（教师版） 撰稿：Luo Zhihui 教学目标 1.借助工具书，网络和手中各种教辅资料排除阅读
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高考视唱练耳教学方法
高考视唱练耳教学方法 视唱练耳是音乐专业中的一门基础课，它主要是培养和发展学生的音乐听辩和如何表现音乐的能力。对有志于报考音乐艺术院校的考生来说，是通过科学的规定性
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南河店回小《问议导练》教学法内容简介
《小学“问议导练”教学法研究》 课题实施简介 南召县南河店回族学校课题组课题负责人：贾波 成 员：马庆华 王 木 李闯仁 “问议导练”教学法内容简介 十二五教育发展纲要，将人
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读议点练四步教学法
小学数学教学中的读议点练四步教学法 通过多年的教学实践 ,笔者在小学数学教学中 ,摸索总结出一套“读”、“议”、“点”、“练”四步教学方法 ,取得了良好的教学效果。第
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论视唱练耳的教学方法
论视唱练耳的教学 摘要：视唱练耳是学习音乐专业的必修课之一，是一门综合性的音乐训练课程。它的教学分为视唱、练耳两大部分。视唱,即看谱唱旋律，能够有感情的按照标准唱出乐谱
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《济南的冬天》导学导练
躺在摇篮里的济南
——《济南的冬天》导学导练
卢佐兴设计（本文已发表于《语文周报》。）
“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”四季景色千姿百态，美不胜收。古往 -
聆听天籁写作导练
写作导练——聆听天籁 如听仙乐耳暂鸣 ——“聆听天籁”导写 江苏徐启根 【文题设计】 大自然每时每刻都在向人们展示它动人魅力，每时每刻都在启迪我们深思。你听， 风呼呼 雨
