专题：大学语文与人文精神
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人文精神与科学精神
马克思主义基本原理概论第一次作业理实0902班司浩楠40960035成功的指引——科学精神与人文精神的统一——司浩楠科学精神与人文精神的统一，一直备受关注.有句话叫”一千个读
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人文精神与校园文化（含5篇）
校园文化的建设和人文精神的塑造 高等学校是人才培养，科学研究，社会服务三位一体的社会单元，学生和教师是学校的主体，当前我校的校园文化内容中的每一条也都体现了这一主体地位，
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科学精神与人文精神
如何对待科学精神与人文精神张志超（军事交通学院 研究生管理大队 天津 300161）摘 要:关键词：Abstract:Key words:科学与人文的划分，是在工业文明占据统治地位以后才出现的事情。
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浅析科学精神与人文精神
浅析科学精神与人文精神摘要：科学精神与人文精神人类在几千年的发展过程中创造出来的两种最宝贵的精神。这两种精神是相互补充，相互依赖的。要想真正认识世界，需将科学与人文精
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阅读教学与人文精神渗透
阅读教学与人文精神渗透 -----谈谈《报任安书》的人文精神 攀枝花市西区第十二中学 陈国琼 关键词：人文精神司马迁历史使命感 勇气和精神 人生价值的实现 内容摘要；人文精神
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人文精神
语文教学中培养学生的人文精神的途径
温 敬张俊霞现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。古希腊教育家们也曾认为：人是一种理性的动物，是理性的负荷者，教育的基本任务 -
人文精神
人文精神
不得不承认，现实中“职业院校是大学”虽然是显性存在，“职业院校不是大学”却一直都是隐性存在，这暗含在老百姓的心目中，甚至暗含在高职院校的教师和学生的心目中。但 -
大学语文与写作
一、 哲学概说
1、中国古代无哲学学科，哲意为“智”
2、哲学源自19世纪日本人翻译自希腊，而“哲”文化则与人类文明并进，大于文字时期。
3、 基本问题：
（1）哲学是智慧之学，是人类认 -
我与大学语文
我与大学语文 说起语文，像每一个中华子孙一样，从咿呀学语起，我就开始学着去接受中华文化的博大。从每一个方方正正的汉字开始，从每一组或同义或同音的词组开始，从每一句可能有着
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科学精神与科学的人文精神
科学精神与科学的人文精神理性的时代局限性与科学精神的永恒从“精神关怀”的层面看，随着社会历史发展阶段的影响，人类大致经历了神本、物本和人本三种思想形态，或三种思想形态
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论科学精神与人文精神
论科学精神与人文精神人类文化大体可以分为科学与人文两大部分、两大领域。两种文化分别体现着不同的人类价值追求和精神气质。科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的
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科学精神与人文精神论文
《自然辩证法结业论文》中国特色社会主义旗帜下的科学精神与人文精神摘要：通过对科学精神和人文精神的内涵进行分析，并且结合一些社会现象，阐述了科学精神，和人文精神对我国社会
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弘扬科学精神与人文精神
弘扬科学精神与人文精神一、关于“科学精神与人文精神”的讨论二、如何理解科学精神与人文精神三、弘扬科学精神与人文精神的意义一、关于“科学精神与人文精神”的讨论（一）讨
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新医改与人文精神
浅论说新医改背景下医学生人文精神的培养 摘要：新医改的实施愈发彰显医学人文精神的必要性，对医务人员的人文精神提出了更高要求，实现新医改人人享有基本医疗卫生服务的战略目
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读书与人文精神的关系
读书与人文精神的关系
——读书偶得新的《语文课程标准》把培养学生的“人文素养”放在前言的首句话中，足见其地位之重要，作为人文素养中最核心部分的“人文精神”该从何入手 -
初识苦修主义与人文精神
初识苦修主义与人文精神
——《达芬奇密码》读后感受
摘要： 《 达芬奇密码》 是本世纪初最畅销的著作之一，它反映了当代批判精神的发扬与不畏桃战权威的时代气象。藉由对作者 -
关于城管文化与人文精神建设
注重道德教化，培植敬业乐群、无私奉献和执政为民等人文精神，可以使城管文化具有更加深厚的底蕴。一、“六心”教育加强道德教化中国传统文化认为，人最理想的成就是所谓的“三不
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比较文学与大学生人文精神培养
浙江工业大学2009/2010学年第二学期公共选修课考查作业
课程：中西文化比较姓名：李怡学号：200803100312
这学期接触到了“比较文学”这个概念，比较文学是一门将研究对象自觉地由
