专题：多样的小饼干教案
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8多样的小饼干-（推荐）
一、课题：饼干教学设计 二、课型：造型表现 三、课时：一课时 四、教 材 分 析 《饼干》这一课是造型·表现学习领域里的一节课程，本课通过让学生做做、画画把饼干大胆表现出来。
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饼干乐园教案
2012学年第一学期 小班计算活动：饼干乐园 闵行区莘庄第二幼儿园总园 小二班 林苹芳 活动目标： 1.在看看、比比、分分、尝尝等过程中，发现饼干的不同（大小、形状、颜色、口味等），尝
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馒头、饼干里的小洞洞--教案（最终定稿）
第十二课 馒头、饼干里的小洞洞 你参观过饼干工厂吗？ 只有五分硬币那么大的生面片，送到烘烤炉里转一圈出来以后，体积增大了好儿倍，变得又松又脆掰开一片饼干，可以看到里面布满了
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图画书《勇气》、《小饼干的大道理》教案
图画书《勇气》、《小饼干的大道理》教案 教学目标： 1比较阅读《勇气》、《小饼干的大道理》，体会文本特点，并当堂进行创作。 2简单了解一本图画书的构成（封面、前后环衬、扉页
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《多样与统一》教案
人 教 版 小 学 五 年 级 美 术 下 册 第四课 《多样与统一》 课 时：2课时 教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一
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《多样的天气》教案
《多样的天气》教学设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书》河北版科学四年级下册第一单元第一课《多样的天气》第四页至第七页 教学内容分析： 本课在学生对天气变化和
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分饼干教案5篇
分饼干教案作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家
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动物造型饼干,教案
篇一：二上美术第9课 动物造型饼干第1课时篇二：动物造型饼干动物造型饼干扬 教学目标： 1． 认识不同种类的小动物，掌握动物饼干造型的基本特点。 2． 掌握彩泥或橡皮泥黏贴的一般
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好吃的饼干教案
好吃的饼干 说课： 在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。 一、设计意图 根
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儿歌吃饼干教案
儿歌《吃饼干》教案 设计意图：饼干是幼儿生活中比较常见而且比较喜欢吃的食品，他们对于饼干的形状、味道比较熟悉，儿歌《吃饼干》节奏明快，语句贴近幼儿生活。现在大多独生子女
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教案：小老鼠做饼干
小班语言活动：小老鼠做饼干 活动目标： 1.在游戏情境中学念儿歌，感受儿歌的情趣。 2.学说叠词形容词“香香的、脆脆的、甜甜的”，用动作表现儿歌内容，体验表演的乐趣。 活动准备：
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小班烘焙(黄油小饼干)
小班烘焙《黄油小饼干》 授课班级：KA1 KA2 KBA KB2 授课教师：Yuki（古敏怡） 助教教师：Winni（钟敏杰） 活动目标 KA1 KA2 认知目标：了解饼干制作的基本课程； 技能目标：能初步进行揉搓
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地形复杂多样的教案
地形复杂多样的教案 教学目标： 一、知识目标： 1、运用中国地形图和景观图，说出我国主要山脉和重要地形区的空间分布和特点，总结出我国地形复杂多样的特点。 2、分析不同地形对人
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丰富多样的情绪教案
教学案例 课题：七年级上册政治 第六课做情绪的主人 第一节 丰富多样的情绪 主讲人：博乐市六中吕莉荣 【教材分析】 本课共有两目。第一目，情绪万花筒。第二目，情绪与生活。两
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丰富多样的情绪 教案大全
丰 富 多 样 的 情 绪教案法政系10-2班 张凯丽 《丰富多样的情绪》教学设计 【课题】丰富多样的情绪 【教材分析】 1．本课题在教材中的地位： 《丰富多样的情绪》是思想品
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丰富多样的情绪教案
第一框 丰富多样的情绪 一、本课的地位和现实意义 情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健
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丰富多样的情绪教案
丰富多样的情绪 培成学校杨琴 2012年9月27日 §教学目标： 1、知识目标 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情绪对于个人行为和生活的影响
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丰富多样的情绪教案范文合集
(一）情绪万花筒 活动一：看图片体验情境——知情绪基本类型 首先让我们一起来看一组图片，请同学们说出四组图片分别描述什么事情及他们当时是什么样的情绪。 1、看四组图片 （1）刘
