专题：对有效教学的理解
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浅谈对后进生有效教学的理解
现象一：“两苦”现象——教师教得很辛苦，学生学得很痛苦。"“两苦”现象是我们现在教育的真实写照。 现象二：“两重”现象——学生课业负担过重，教师心理负担过重。这里重点讲讲
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对有效教学、有效管理的理解与思考
对有效教学、有效管理的理解与思考
一所学校，在今天如何可持续发展，我认为，当学校的硬件设施建设基本完善、生源状况优良、教师队伍素质良好的时候，学校管理的重点应放在教师的 -
对教学反思理解（范文模版）
新课程要求教师提高教师素质,更新教育观念，转变教育角色，必然也要求教师的行为产生相应的变化，而写教育反思则被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，也是更新教育观念，转变
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对后茶馆教学的理解
对“后茶馆式”教学的理解 濮阳华龙区 田红玲 茶馆式教学法是上海育才中学带头试行的。原来有人称之为"读读、议议、练练、讲讲"教学法,又称"有领导的茶馆式教学法"。要求
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浅谈对教学评价的理解
浅谈对教学评价的理解 在教育改革不断创新的形势下，为了达到全面实施素质教育的目标，新课程改革中提出"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展 的功能。
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我对有效课堂的理解和做法五篇范文
我对有效课堂的理解和做法
探索有效课堂教学策略，目的是改变教师教的方式和学生的学习方式，从而改变教师和学生的生活方式，使师生双方体验在教学活动过程中的生命意义，促进教师 -
办案有效原则理解（定稿）
对查办案件“有效”原则的理解 按照委局部署，认真学习、深刻领会查办案件“安全、共享、主动、自查、有效”十字原则，结合自身工作实际，简单阐述一下对“有效”原则的粗浅理解
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有效课堂教学的理解
有效课堂教学的理解
每一堂课都是教师生命活动的一部分。因此，十分重要的是使每一位教师都意识到这一点：课堂教学对他们而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的 -
有效教学的意义的理解（精选多篇）
有效教学的意义的理解 1986年我从师范毕业才2年，正遭遇学校教师紧缺，我包了五年级11班的语数，还得上整个五年级的自然，一周28节课。那时我就思考过这样一个问题：能不能让学生用较
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浅谈对有效教学的认识
浅谈对有效教学的认识 弹指之间，我踏上讲坛已近七年，还记得第一次踏上讲台时的激动；更难忘记第一次面对学生成绩时的无奈，自己付出了那么多的心血，投入了那么多的精力，可为什么学
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对有效教学的切身体会大全
对有效教学的亲身体会 有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？它是实施教学目标管理的一种现代教学理念。在本校开展有效教学活动期间，我
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对有效教学的几点思考
对有效教学的几点思考 （一）“有效教学”的目的 搞有效教学的目的，是为了解决目前课堂教学中存在的一系列问题。 虽然小学课改已经进行了一轮，但问题依然很多，这些问题如果不解决，
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对有效教学的几点认识范文
对有效教学的几点认识
提高数学教学活动的有效性是数学课堂教学有效性改革的重要内容。为此，我们必须要通过教学反思，积极地转变教育理念，真正确立起与新课程相适应的体现素质 -
对有效课堂地实施与策略的理解
对有效课堂的实施与策略的理解
1、教学发展的有效性
教学的根本任务是为了有效地促进学生身心的全面发展，影响学生个体发展的因素很多，其中活动与交往是具有决定性意义的关键 -
对教学设计的认识和理解
对教学设计的认识和理解 (2011-05-18 17:20:47) 转载▼ 标签： 杂谈 本节课的内容 给我印象最深刻且令我最感兴趣的就是教学设计的这块内容了，因为之前经历的“教学技能培训，
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浅谈对对外汉语教学的理解认识
浅谈对对外汉语教学的理解与认识 很坦白地说，大学进入对外汉语专业并非我本意，我本最向往“记者”行业，但是无奈家长和老师的极力反对，从而选择了对外汉语专业，当时老师向我推荐
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理解历史有效教学的两个层面 2
理解历史有效教学的两个层面 全国高中历史新课程研修简报 第5期 王雄 今天的研修主题是有效教学。早晨，我向黄牧航老师请教他对有效教学的看法。他只说了一句“要看教学目标
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新课程理念下对有效课堂教学的理解与体会
新课程理念下对有效课堂教学的理解与体会本人从初出茅庐，经验尚浅，因此只能从以下两方面说说有关新课程理念下对有效课堂教学的理解，这两个方面分别是：理论学习中的理解与教学活
