专题：多种手法刻画人物说课
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司马迁的人物刻画手法
司马迁的人物刻画手法
周旸
《史记》被誉为史家之绝唱，无韵之离骚，其在人物性格刻画上独树一帜，本小组便从人物性格开始研究史记。
司马迁究竟如何刻画人物性格。通过从图书馆 -
教案 用对比手法刻画人物
运用“对比手法”刻画人物教学设计 授课人：万琼知 授课对象：八年级学生 审核（签字）： 一、 教材分析 八年级学生已经掌握了肖像描写、动作描写、语言描写以及细节描写等一些刻画人
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水浒传人物刻画
一、人物刻划：
《水浒传》作为一部英雄传奇小说的典范，成功地塑造了一系列超伦绝群而又神态各异的典型。
（一）个性鲜明、真实。《三国演义》人物的性格是鲜明的，雕塑式的，但缺少的 -
如何刻画人物外貌
如何刻画人物外貌
描写人物的外貌是写人常用的一种方法，外貌所指的内容很广，如容貌、神态、衣饰、风度等等。外貌写得好，对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。外貌描写必须 -
选择典型事例刻画人物
如何指导学生选择典型事例写文章 写文章最主要的能力包括好多种，我认为最主要的还是审题与选材。下面我们以《难忘的微笑》为例，说说审题与选材。 要想写好作文，总的来说分两步
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鲁迅小说怎样刻画人物
鲁迅怎样刻画人物？ 恩格斯说过：“我觉得一个人物的性格，不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。” 一、通过动作刻画人物 比如，鲁迅的《药》中，描写华老栓向刽子手买人血馒头
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刻画人物之肖像描写
刻画人物之肖像描写 教学目的：1． 让学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2． 学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物
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人物与环境说课
《人物与环境》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好！ 今天我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书，人美版美术第九册第十二课《人物与环境》。 一、教学内容和教学理念 本课
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小说刻画人物,五种描写如何使用
刻画人物，五种描写如何使用 【探微寻径·写作导引】 人物是文章的灵魂，是构成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象离不开对人物的刻画，它是展现人物性格的重要方法，人
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刻画人物的作文教学设计
刻画人物的作文教学设计 教学目标 （１）调动学生观察人物并思考 （２）帮助学生初步掌握抓具体事例和抓人物特点来写人的写作方法。 （３）培养学生独立构思和认真修改自己作文的良好习惯。
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人物刻画的几大要素与方法
人物刻画的几大要素与方法
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。包括外貌描写 -
刻画人物的重要技法——心理描写
让议论文的例证充满理性的色彩内容摘要：在议论文写作中，因果分析法、假设分析法、正反分析法、归纳分析法，可以帮助学生具体、有效的分析事例，使所举事例充满理性的色彩。
关键 -
小升初作文冲刺之一：刻画人物,凸显个性
小升初作文冲刺之一：刻画人物，凸显个性商丘金阳光作文学校高杰一、刻画外貌，显示特点。
写人首先刻画人物的容貌、身材、穿戴等特点。描写外貌，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异， -
以点带面复习运用典型事例刻画人物
第二单元主题：学会读书-----迅速捕捉阅读信息）
第五课藤野先生（第一课时）
学习目标：
1、了解鲁迅生平及作品，积累并运用重要字词
2、学会选取角度，迅速阅读捕捉阅读信息
3、学习抓 -
小学写人写作-——学会刻画人物
如何写一个人
仔细观察一个人，说说他(她)的身材，长相，穿什么样的衣服，给你怎样的印象，然后用一段话写下来。内容要具体，用词要准确，语句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。
学会刻画 -
用细节刻画人物做生活有心人教案
用细节刻画人物，做生活有心人 ---------作文指导课教学案例 河北省秦皇岛市卢龙县燕河营镇中学 吴玉凤 教学内容：“用细节刻画人物，做生活有心人”作文指导课 知识目标：从生活中
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人物外貌描写说课与反思
《人物外貌描写》 说课及教学反思 作文教学是语文教学的难点，在教学小学四年级作文“写人”这一课题时，我重点抓住人物描写的众多描写方法中的外貌描写，在教学外貌描写中，我通过
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关于作文中人物典型性格的刻画5则范文
关于作文中人物典型性格的刻画 社会生活是文艺创作的源泉,是作者创作素材取之不尽的矿藏.生活本身就充满了动人的故事.可是生活中的动人故事往往被许多繁琐的过程和可有可
