专题：儿科学七年制
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2009-11-12山东大学医学院2005级七年制教改班儿科学
一、名词解释（5*4） 1、早产儿 2、新生儿期 3、过敏性紫癜 4、Eisemmenger syndrome 5、髓外造血 二、填空（20*1） 小儿计划免疫的五种疫苗 测体温时，体温表置于腋窝几分钟 出生后
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口腔七年制教育改革
牙周病科2009年口腔医学七年制培养方案修改建议
1.缩短基础理论教学时间
根据口腔专业实际情况安排我院学生课程，增加口腔相关知识授课内容，给学生留出更多的临床实践时间，增强 -
外科学(普通外科)七年制教学大纲范文
普通外科学（general surgery;GS）一、课程说明课程编号总学时：90学科学时分配：讲课90学时适用专业：临床医学（本硕连读七年制）课程类型：考试二、课程教学的目的与任务1．通过外科学教学，
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临床医学专业七年制教学大纲
临床医学专业七年制教学大纲 外科学总论 绪论 目的： 1.了解外科学的范畴和我国在外科方面的成就。 2.树立学习外科的正确观点 教学内容：外科的范畴，外科与其他学科间的关系，重点
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临床医学七年制分子生物学教学大纲
临床医学七年制分子生物学教学大纲七年制分子生物学（51学时）各章课时安排 第二章：核酸的结构与功能 4学时第八章：核苷酸代谢 3学时第十章：DNA的生物合成（复制）5学时第十一章：RNA的
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中国医科大学七年制临床医学专业第二次
中国医科大学七年制临床医学专业第二次 临床实习培养方案 一、专业培养目标 根据国务院学位委员会颁布的《临床医学专业学位试行办法》和教育部颁布的《七年制高等医学教育
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七年制临床医学生实习小结
实习小结
南京医科大学附属无锡人民医院我竟我逐
转眼为期一年月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，为下面的二级轮转打好基础。在这里，我不仅 -
七年制临床医学英文自我介绍（5篇范文）
Good morning, ladies and gentlemen! Well…it is my honor to have this opportunity to introduce myself..
My name is…25 from …,I`ll graduate from Nanjing medica -
临床医学专业七年制教学大纲（大全五篇）
临床医学专业七年制教学大纲 骨科 运动系统理学检查法 目的要求： 1.掌握理学检查的基本内容。 2.熟悉理学检查原则。 3.熟悉肩部、膝部和脊柱的检查。 教学时数：讲课：2学时；见习
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病理学-教学大纲-病理学-1教学大纲(七年制)5篇
病理学－1教学大纲（七年制） 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：病理学－Ⅰ 课程号（代码）：50200970 课程类别： 学时：119 学分：7.0 二、教学目的及要求 病理学是研究疾病的原因、发病机制
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2006级临床医学专业学位研究生(含2002级七年制)
2006级临床医学专业学位研究生(含2002级七年制) 本专业临床能力考核（毕业考核）实施计划 为了规范实施2006级临床医学专业学位研究生（含2002级七年制）本专业临床能力考核（毕业考核
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医学系2018级七年制耳鼻喉科试题A卷
医学系2018级七年制耳鼻喉科试题A卷 姓名__________班级_________学号__________成绩_________ 一、 多选题：（每题2分，共30分） A1型题 1. 开放性喉外伤首要的处理措施是 A . 应
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实诊教学大纲(七年制)-2012版.[大全5篇]
2012年实验诊断学教学大纲 福建医科大学第一临床医学院 本大纲依据《实验诊断学》（王鸿利主编，第二版）编写，总学时数36学时，其中理论课27学时，实验课9学时。 绪论 1 教学目的与要
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中医儿科七年制医学生带教体会
【摘要】 如何带教中医儿科七年制医学生是临床带教老师面临的新问题。本文主要从4个方面谈了笔者的体会。提出要从入门 教育 ，培养并巩固学生的专业思想，使学生真正热爱中医儿
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重庆医科大学 10级七年制二系2014内科学考题
重庆医科大学 10级七年制二系2014内科学考题
呼吸部分+内科学部分（循环和泌尿）中毒没考 名解
中叶综合症
上腔静脉阻塞症
白大衣高血压
哑性二尖瓣狭窄
肾小球性蛋白尿简答
CD -
七年制外科各论课间见习教学大纲
七年制外科各论课间见习教学大纲 第一单元 气管插管及全身麻醉 (Tracheal Intubation and General Anesthesia) 【基本要求】 一、掌握气管内插管的目的、准备、基本步骤及
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毕业实习大纲(六、七年制临床医学专业)
毕业实习大纲 （临床医学六、七年制使用） 山东大学医学院 一．目的和要求 毕业实习是综合训练学生基本理论、基本知识、基本技能的重要环节，是完成总体培养目标的最后阶段。实习医
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儿科学教学大纲
第一章 绪论 【目的要求】 1、熟悉儿科学特点； 2、掌握小儿年龄分期及各期特点。 【教学内容】 1、一般介绍儿科学任务和范围； 2、重点讲解儿科学特点，分基础与临床讲述。基础
