专题：二年级上册称赞教案
-
人教版小学二年级上册语文《称赞》教案-2019精选文档
人教版小学二年级上册语文《称赞》教案 教学目的： ★认识10个生字，会写个字。 ★正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 ★借助插图，了解课文内容。 ★学习通
-
二年级上册《称赞》教学设计（范文）
人教版二年级上册《称赞》教学设计 教学目标： １、认识“刺、猬”等１０个生字，会写“采、背”等８个字。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。 ３、让学生明白“称赞”别
-
二年级上册称赞教学反思
平时上课自我感觉好一些，为什么觉得每次开课后，都觉得自己放不开？是不是以后教研活动都像平时这样去上？1、教案束缚太多，教案环节设计够细。以前上课也好，设计也好，总是设计个粗枝
-
小学二年级语文上册《称赞》教学设计-教学教案
教材分析： 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 爱听好
-
二年级上册语文精美教案：18 称赞2
《称赞》教学设计 教材分析： 《称赞》是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第18课，本组所在的单元是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。这篇课文是一个有趣的童话故
-
二年级语文上册称赞教案沪教版（最终定稿）
称赞 教学目标： 1.借助汉语拼音正确认读本课的生字“称、赞、椅、泄、连、闻、消、劳”；能正确书写并记忆“称、赞、闻、消、劳”5个汉字。 2.朗读课文做到不加字、不漏字、不
-
人教版小学语文二年级上册《称赞》教案（大全五篇）
人教版新课标二年级语文上册 第十八课《称赞》 教案 梅溪学校 周美英 教材分析：《称赞》是人教版课标试验教科书二年级上册第5单元的一篇讲读课文。本单元的编排主题是“友好
-
小学语文二年级上册第18课《称赞》教案
18《称赞》教学设计 教学目标： 1、认识10个生字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。 3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用
-
18称赞(小学语文二年级上册)
18称赞（小学语文二年级上册） 一、教材及学生分析 爱听好话，这是人们的正常心理。获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。善于发现别人优点的人，往往善于称赞别人。即使别人存在
-
二年级语文上册《称赞》最新教学设计
教材分析：《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 爱听好
-
二年级《称赞》说课稿[本站推荐]
二年级《称赞》说课稿作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家整理的
-
最新人教版小学二年级语文上册《称赞》教案-word文档（5篇材料）
人教版小学二年级语文上册《称赞》教案 教材分析： 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小
-
称赞教案
教学要求：1．学会本课8个生字和由这些生字组成的词语，会认10个生字。2．能正确、流利地朗读课文，练习默读课文。3．扮演文中的小动物，理解课文内容，懂得恰当的称赞带来的好处。教学重难
-
称赞教案
《称赞》 【教学目标】 １、认识“刺、猬”等１０个生字，会写“采、背”等８个字。 ２、分角色朗读课文。 ３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。 【教学重点】识字写字，分角色朗读课文
-
称赞教案
《称赞》教案 学习目标： 1、能有感情地朗读课文，积聚语言，根据画面配音。 2、创设情境，自主感悟，体会称赞带来的高兴。 3、擅长发现别人的优点。 学习重点：有感情地朗读课文，积聚
-
称赞教案
《称赞》教学设计
织金三小袁 敏
【教学目标】
１、认识“刺、猬”等１０个生字，会写“采、背”等８个字。２、分角色朗读课文。
３、让学生明白“称赞”别人是一种美德。
【教学重点】识 -
称赞 教案（范文模版）
二年级语文上册《称赞》教学设计 三坡学区桑园涧小学 张云霞 一、教学目标 1、正确、流利地朗读课文，体会互相称赞带来的快乐。 2、借助插图，联系上下文和生活实际理解课文内
-
《称赞》教案
《称赞》教案 教学时间：2012年12月14日 星期五 教学内容：18.《称赞》 第2课时 教材分析： 《称赞》是一篇十分有趣的童话故事，课文讲的是：一只小獾在清晨时只能做三只比较粗糙的板
