专题：二年级上册三角尺拼角
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人教版二年级上册数学用三角尺拼角教案[范文大全]
新人教版二年级数学上册教学设计 《用三角尺拼角》 教学目标： 1.探索用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。 2.进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识
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用三角尺拼角》教学设计（5篇模版）
第四课时 用三角尺拼角 一、学习目的 （一）学习内容 （人教版教材）二年级上册第42页例6相关内容 用三角尺拼角是本单元的解决问题的教学。学生已经具备了角的基础知识，能区分直角、
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二年级数学上册第三单元用三角尺拼角教案（共5则范文）
用三角尺拼角 【学习内容】 人教版小学数学二年级上册第三单元42页例6。 【课程标准描述】 结合生活情境认识角，了解直角、锐角和钝角。 【学习目标】 1.通过动手操作，学会用
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锐角、钝角的认识和用三角尺拼角
锐角、钝角的认识和用三角尺拼角教学目标：1.结合生活情境及操作活动，初步认识锐角和钝角，会用三角尺判断直角、锐角和钝角，通过操作活动，使学生会用三角尺拼角。2．使学生经历观察
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二年级上册数学《用三角板拼角》教学设计（含5篇）
教学设计是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，教学设计则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编为你整理了“二年级上册数学《用三角板拼角》教学设计”
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“用三角尺画角”教学案例（精选5篇）
“用三角尺画角”教学案例 江苏省兴化市沈伦中心校 王丽芳 适用年级：四、五年级 教学内容：用三角尺画150 倍数的角 教析分析：苏教版实验教科书数学四年级（上册）第27页有这样一
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拼角教学片断【教案】
《用一副三角尺拼出钝角》片断教学设计 十堰市东风铁路学校 方冬 教学内容：人教版《义务教育教科书•数学》二年级上册第42页例6，完成相应的练习。 教学目标： 1.学生根据直角、
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二年级认识角
《认识角》教学设计 西昌市第五小学 李黎 【教学内容】 人教版小学数学二年级上册第三单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教材分析】 本节课是在学生已经初步地认识
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教学内容：二年级上册《角的初步认识》
教学内容：二年级上册《角的初步认识》 2017年11月9日 教材分析： “角的初步认识"一课是人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》二年级上册第三单元的第一课时。这节课是
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二年级上册角的认识教学反思
二年级上册角的认识教学反思 二年级上册角的认识教学反思1 在《认识角》这一课的教学中，我充分调动学生的学习积极性，通过创设《交警叔叔维持街道上的交通秩序》情境，导出生活
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二年级上册角的认识教学反思
二年级上册角的认识教学反思15篇 二年级上册角的认识教学反思1 “角的初步认识”虽然内容简单，但由于学生年龄较小，加上生活经验不足，在教学中不容易把角的概念讲清楚，尤其是“
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二年级数学上册《角的认识》教学设计[大全]
二年级数学上册《角的认识》教学设计1教学内容：新课程标准试验教科书二年级数学上册第39页例1。教学目标：1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步
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二年级上册角的认识教学反思（推荐5篇）
二年级上册角的认识教学反思作为一位刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的二年级上
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《角的认识》二年级上册教学设计及课件
《角的认识》 一、教材分析：《角的认识》是人教版小学二年级下册第三单元的内容，是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的。这部分内容是学生今后
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人教版二年级上册角的初步认识说课稿
人教版二年级上册《角的初步认识》说课稿
一、说教材
《角的初步认识》一课是义务教育课标人教版小学数学二年级上册第38-39页的内容。
1、教材分析
《角的初步认识》这一教 -
人教版二年级上册角的初步认识教案[范文]
角的初步认识 教学内容:二年级上册P38-40 教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺子画角。 2、在一系列操作活动中充实学生对数
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小学二年级上册角的初步认识教案
小学二年级上册角的初步认识教案 （一）教学目标 知识目标： （1）结合生活情境使学生初步认识角，知道角的各部分名称及它的特点 。 （2）初步学会画角。 技能目标： 培养学生初步的观察能力，
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二年级上册《角的初步认识》教学设计
角的初步认识 师：同学们，我们已经学习了许多的平面图形，请看大屏幕。。。。。。看看，这是谁？ 生：长方形。 师：很好，继续。 生：正方形、圆 师：还有一个，这是谁啊？ 生：三角形 师：真聪明。大
