专题：二年级算盘的认识教案
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认识算盘
认识算盘 教学目标： 1. 直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘记数，会读写算盘上拨的数。 2. 掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。 3. 了解算盘的历史，增强民族自豪
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认识算盘
认识算盘 教学内容：教科书P78 教学目标:1、直观认识算盘，知道算盘各部分名称，学会用算盘记数和数数。 2、经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值
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《认识算盘》
认识算盘（第3课时） 教学目标： 知识与技能：直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。 过程与方法：经历动态图算盘的演示表示数数、记数的操作过程，掌握用算盘记数的
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人教版二年级下册数学《认识算盘》说课稿
认识算盘说课稿《认识算盘》，是人教版二年级下册第七单元《万以内数的认识》里的一个知识点，在《新课标》中属于数与代数领域，今天我主要从以下几个方面来说一说这节课：说教材：1
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认识算盘教学设计
《认识算盘》教学设计 执教教师：郭媛静 教学内容 《义务教育教科书数学》（人教版）二年级下册第78页。 教学目标 1、知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。 2、经历用算
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认识算盘教学反思
《认识算盘》教学反思 数学组高雅霜 算盘是我国古代劳动人民创造的一种计算工具，早在500多年前，它就在我国广泛使用。后来，又传到日本、朝鲜等国家。它可以帮助人们数数、记数
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算盘的认识（精选5篇）
【教学内容】 教科书第10～11页例6、例7及课堂活动。 【教学目标】 1、认识算盘的基本构造，会在算盘上准确地记数，并能正确读取在算盘上表示的数。 2、感受中国文化的博大精深，增
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数学二年级下册《算盘的认识》教学设计
教学要求: 1.知道算盘是我国古代的伟大发明，了解算盘的悠久历史，激发民族自豪感。 2.认识算盘各部分的组成，体会古人以一当五的创举。 3.初步会用算盘上的珠子表示一些
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珠心算教1认识算盘
珠心算教案：第一讲 认识算盘、姿势珠心算教案：第一讲 认识算盘、姿势目的：认识算盘各部分的名称、学会打算盘的姿势；内容：1、认识算盘各部分名称；
2、会正确拨珠姿势；
3、学会拨1、 -
算盘的认识教学设计专题
第1节1000以内的认识 【第三课时】 算盘的认识 一、 教学目标 1.让学生认识算盘，了解算盘的结构，学会读写算盘上的数，会利用算盘上的珠子表示千以内的数。 2.让学生知道算盘是
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珠心算第一课认识算盘及1（范文模版）
珠心算第一课认识算盘及1-4认珠、拨算 一教学目标 1，认识算盘 2，掌握1-4的认珠和拨珠 3，认识1-4的珠像图 二教学准备 大算盘 数字卡1-4 1-4的珠像图 三教学重点与难点 重点：1-4
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算盘_教学设计_教案（精选）
教学准备 1. 教学目标 1.让学生认识算盘，了解算盘的结构，学会读写算盘上的数，会利用算盘上的珠子表示千以内的数。 2.让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人
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珠心算教学设计之：认识算盘
珠心算教学设计：认识算盘 活动目的： 1.通过参观、谈话，丰富幼儿对算盘结构、种类的感知；了解算盘的功用和简单的发展史。 2.激发幼儿对家乡的热爱之情和民族自豪感。 活动准备： 1
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二年级认识线段教案（合集）
《认识线段》教学设计 俞垛学校 张明娥 教学内容： 数学课本48-49页的内容。 教学目标： 1、经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数并会画线
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算盘教案第一课时第二节
算盘教案第一课时 第二节加减符号的认识 小朋友们好，上节课扬扬老师留得作业小朋友们回去认真完了吗？老师考考我们班的小朋友看看你们当小老师陈不称职，扬扬老师上节课给你们带
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《认识算盘》教学反思(周凤华)
《认识算盘》教学反思 大沟完小：周凤华 《认识算盘》是人教版二年级新增加的内容，对于算盘，同学们比较感兴趣，上课的积极性也较高。教学设计上根据低年级学生的年龄特点，通过猜谜
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二年级数学认识时间教案★
教学内容】 教科书第90面例1，第91面例2及相关内容。 【教学目标】 1．使学生会认、读、写几时几分。 2．使学生知道1时＝60分。 3．通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生
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二年级认识分米和毫米教案
认识分米和毫米 苏教版义务教育义务教育教科书二年级下册第52-54页。 教学目标： 1、在实践活动中感知用分米和毫米作长度单位是日常生活的需要，认识分米和毫米， 建立分米和毫
