专题：二年级数学连加教案
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二年级数学上册 连加教案 苏教版
（苏教版）二年级数学下册 连加 一、下面哪道题的结果小于700？在（）里画“√”。 445+198（ ） 596+145（ ） 413+268（ ） 二、小窝牛找家。 三、列竖式计算： 167+234+567 232+456+789 564+23+68
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二年级数学上册 连加教案3 苏教版
连加
教学目标：
1．使学生学会计算三个数连加，掌握“哪一位上的数相加满十，就向前一位进几的方法。”
2．使学生掌握三个数连加的简便算法，并能正确计算。
教学重难点：
掌握用一个竖 -
二年级数学上册 连加教案1 苏教版
连加 教学内容： 课本37—— 38 页 教学目标： 1.使学生学会用计算三位数连加，掌握“哪一位上的数相加满十，就向前一位进几的方法。 2.使学生掌握三个数连加时的简便算法，并能正确
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小学二年级数学连加、连减教案
详细介绍：教学目标 （一）使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． （二）通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． （三）培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范
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2017二年级数学连加连减教案.doc五篇范文
《连加、连减》教案 教学内容：人教版实验教材数学教科书二年级上册第26、27页 教学目的： 1、强学生对连加连减应用题的理解。 2、学生掌握连加连减的式计算。 3、让学生明白互
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二年级连加连减教案
第二单元：100以内的加法和减 第七课时连加、连减的运算 学习内容：教材第27页及教材练习五1、4题。 学习目标：1、掌握连加连减的运算顺序。 2、学会竖式计算的书写方法。 3、养
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二年级数学上册第二单元连加连减教案
连加、连减和加减混合 【学习内容】人教版小学数学二年级上册第二单元p27例1、例2. 【课程标准描述】 1、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法。 2
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二年级数学连加、连减教案(表格式)（共5则范文）
二年级数学连加、连减教案(表格式) 科目：数学第 执教时间：XX年月日 题连加、连减编写者：教学目标：1、在实际生活情境中使学生掌握用竖式计算连加连减式题的方法，计算时能用口算的
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《连加》教案
《连加、连减》第1课时：连加 【教学目标】 一、通过实际情景，初步理解连加的含义。 二、通过实际情景及动手操作，发现、理解连加的算理。 三、通过动手操作，会进行10以内连加的
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连加教案
连加 教学内容： 连加（教科书P72的主题图、做一做） 教学目标： 1. 亲身经历从实际情境中抽象出来的连加数学问题的过程，直观地理解连加的意义。 2. 掌握连加的计算顺序，能正确地进
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连加教案[模版]
义务教育教科书数学一年级上册第五单元《连加》说课 钢城十小胡曼 一、指导思想 1、数学文化观。数学是一种文化，它不仅表现为一个结果，更加重要的是它是人类文明发展过程
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连加教案
连加 预设目标： 1.使学生亲身经历从实际情境中抽象出连加的过程，直观地理解连加、连减的意义； 2.掌握连加的计算顺序，能正确的进行10以内数的连加计算； 3.初步学习用连加解决日常
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连加教案
连加教案 苏辙小学李晓英 【教学内容】 教科书第40～41页例1以及相应的课堂活动。 【教学目标】 1.通过实际情景理解连加的具体含义，掌握连加的计算方法，会计算连加的习题。 2.
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《连加》教案
《连加》教案 教学内容：人教版一年级上册《连加》第72页至第74页 教学目标： 1、通过情境教学，让学生知道连加算式的含义。 2、让学生知道连加的运算方法和顺序，并能比较熟练地
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连加教案
义务教育教科书数学一年级上册第五单元《连加》教学设计 钢城十小胡曼 教材分析 《连加、连减》一课是义务教育课程标准实验教科书第一册65页的教学内容。连加连减这一知
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连加教案（本站推荐）
一年级连加连减教案 执教者：肖玉婷 教学目标： 1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型，理解连加、连减的具体含义，会进行10以内连加、连减的计算。 2、培养学生在具体的情境
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二年级数学《连加连减》教学设计
. 人教版新课标 小学二年级数学教学设计 连加连减 教学目标： 1、创设情境，激发学生主动探索新知，通过多种策略解决问题，培养学生的创新意识。 2、使学生在实际情境中掌握用竖
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人教版小学一年级数学连加教案
课题：连加 授课老师：李晓雪 教学内容： 教材第77页及做一做，练习十八第1、3题。 教学时间： 2016年6月8日 星期 第三节 教材分析： “连加”是继“加法”、“减法”的认识之后的内容，
