专题：二下数学教学设计
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二下数学《认识角》教学设计
《认识角》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级下册第七单元《认识图形》第一课《认识角》的第二课时 教学目标：1、在经历从实物到图形的抽象过程中，
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二下数学第四单元教学设计
分桃子 教学内容：北师大版数学二年级上册第四单元第一课时（平均分的认识一） 教材简析: 根据学生的年龄特点，教材从小猴分桃子的故事情景入手，安排了第一个“分一分”的活动，在分
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二下数学教学反思
《毫米、分米和的认识》教学反思 分米和毫米是数学中的长度单位，认识它是一个从表象到抽象的过程，单位只有在与数字结合时才有意义，也只有在实际测量中才能被感知。在本节课的
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二下数学教学反思
二下数学教学反思
1、有余数的除法教前反思
1.在教学中要重视引导学生在具体情境中理解数学知识。
以往计算教学往往只重视计算技能的训练，强调速度，使计算教学变得枯燥无味，这 -
二下数学混合运算教学设计5篇
第五单元 混合运算 【第一课时】 混合运算（1） 一、教学目标 1．初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，掌握脱式计算的书写要求，会正确地进行脱式计算。 2．学生在经历观察、比
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二下数学广角：推理教学设计（精选五篇）
二下数学广角 猜猜 想想 说说 执教教师：漳平市教师进修学校附属小学 麻艳华 指导教师：漳平市教师进修学校附属小学 陈仕礼 漳平市教师进修学校附属小学 林桂萍 设计理念 （2011
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二下《推理》教学设计
数学广角——推理 教学内容: 教科书第109页的内容。 教学目标： 1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。 2.能借助
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二下29教学设计
篇一：二年级下册29课教案 刘桥乡小学“高效课堂”语文教﹙学﹚案小学 二年级 单元：29数星星的孩子 课时：1 授课时间：2014 一、学习目标 1、知识与能力： 会认9个生字，会写12个字
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二下心理健康教学设计
二下心理健康教学设计 心理健康教育课也应该坚持一个核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，着重培养学生最基本的心理素质，让他们在故事和游戏中学习和体验到对自己的终生发展有
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小学数学二下：《有余数除法》教学设计
一、教学目标： 1、通过复习，使学生进一步掌握有余数除法的计算方法，掌握用竖式计算的方法。 2、在复习过程中，培养学生独立思考的能力。 3、让学生感受到数学知识与实际生活
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二下数学复习计划
二下数学复习计划 一、复习总目标：通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力明显提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标，二下数学复习计
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二下数学工作总结
2012年春二年级数学教学工作总结
庹家小学邹德琴
课堂教学是依据学生知识水平、心理特征、思维特征、情感特征以及知识发生发展顺序提供的自主学习、合作学习、探究学习的有 -
二下地方课程教学设计
第五课 仙岩 教学目标： 通过新旧照片的对比和朗诵民谚，了解和感受仙岩的地理位置、经济水平及中国第一座农民城的来历。 教学重点： 通过新旧照片的对比和朗诵民谚 教学难点： 了
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二下解决问题42页教学设计
《用除法解决问题》教学设计 【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书•数学》（人教版）二年级下册第42页例3及相关练习。 【教材分析】（人教版）二年级下册第42页例3是用除法解
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苏教版二下《雨后》教学设计
《雨后》（第2课时） 一、教学目标： 1．培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。 2．自由表演，感受到孩子们的自由快乐，感受童年成长的欢乐。 3.通过想象补
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二下《葡萄沟》教学设计(公开课)
《葡萄沟》第二课时 求知小学 邵翔 教学目标： 1. 复习巩固生字词和课文第一自然段。 2. 研读课文2-4自然段，图文结合理解“茂密、五光十色、热情好客、阴房”等词语的意思，指导
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苏教版二下《统计》教学设计
《分类统计》教学设计 一、教学内容 二年级下册教科书第94页例题，第95页“想想做做”第1、2题。 二、教学目标 1、让学生经历数据的收集、整理和分析的过程，体验统计结果在不
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二下《日月潭》教学设计（五篇范文）
9 日 月 潭 二龙完全小学：陈新民 [教学目标] 1．指导学生自主学习字词，会认 9 个生字，会写 12 个生字，并结合词语的学习，记忆字形，理解字义。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课
