专题：二氧化碳小学科学教案
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二氧化碳的性质(科学教案)
小学四年级科学 二氧化碳的性质 乐山市阳光实验学校 王明慧 一、教学目标：⑴知识与技能： a、掌握二氧化碳的有关性质（能溶于水，与水发生反应，产生碳酸，碳酸不稳定，容易分解。） b、
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认识二氧化碳-百草园小学
认识二氧化碳 新北区百草园小学 章丽红[学习目标] 一、知识与技能 1、了解二氧化碳在自然界碳循环中的地位、作用。 2、认识二氧化碳对人类生活和生产的作用。 3、会用实验
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小学科学教案
小学科学教案
教学设计
李官华铜学校张丽梅
[教学目标]
过程与方法：
◆能够对斜面坡度大小与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。
◆能够搜集数据并发现斜面坡度大小与 -
小学科学教案
一、教材分析 《...》是教科版科学....年级...册第....单元第....课。通过本单元第....课《....》《...》的学习，学生已学习了......这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本单
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小学科学教案
人类的好朋友——动物与植物 一、 教学目标 1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 3.使学生了解保
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小学科学教案
小学科学教案：五年级下册《四季变化与地球公转》教学设计
内容摘要：《四季变化与地球公转》教学设计参考：教育科学出版社五年级下册《地球的运动》单元第7课《为什么一年有四季 -
小学科学教案
教学目标 科学概念 1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 过程与方法 1、用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 2、用磁铁识别物
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小学科学教案
第一单元生物与环境 第一课时 种子发芽实验（一） 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子
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小学科学教案 关节
第二节关节【教学目标】 1.能够通过活动身体找出关节的位置；能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用； 2.知道人体上一些关节的位置；了解关节的多种活动方式；知道可
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万年小学-科学教案
太阳系大家族 教学目标： 1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成，八大行星的一些特征及其运动规律。 2、通过对太阳系的认识，使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动 的，运
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小学科学教案5篇
课目: 第 1课请到绿色商店来(活动一) 一|欣赏导入，了解包装重要性。 1．CAI课件导入，了解包装的重要性。小明和小强到超市里去买零食吃，超市新进了许多好吃的新品种，你猜猜，他们
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小学五年级科学教案
小学五年级科学教案 第一单元 生物与环境 1、种子发芽实验（一） 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察
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二氧化碳教学设计
二氧化碳的性质教学设计 石郭留一、教学目标： 知识与技能： ａ：学会二氧化碳的物理性质和化学性质，了解二氧化碳与温室效应的关系； ｂ：知道二氧化碳的用途。 ｃ：培养学生探究完成一些简单
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二氧化碳教学设计
二氧化碳的性质教学设计 人教版《第六单元3、二氧化碳》第一课时 裴庆敏宽城县育才中学 一、教学目标： 知识与技能： ａ：学会二氧化碳的物理性质和化学性质，了解二氧化碳与温室效应
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二氧化碳性质 教案
《二氧化碳的性质》教案 【教学目标】 1.了解二氧化碳的主要性质； 2.通过探究活动增强实验操作能力，小组协作能力，提高自己对实验的分析、归纳能力。 3.通过对本节课的学习
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二氧化碳的课堂实录
课题：二氧化碳的性质课堂实录 一、教学设计思路 学生对二氧化碳并不陌生，在小学自然课及初中生物课上都曾接触过，已学过植物光合作用、动植物的呼吸，在第一单元的课题2《化学是
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二氧化碳教学设计
《5.3二氧化碳的性质》教学设计 1教学目标(一)知识与技能 1. 知道二氧化碳的物理性质; 2. 掌握二氧化碳的化学性质。 (二)过程与方法 1. 通过对二氧化碳性质的探究,学生经历
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二氧化碳教学设计
第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 河北省三河市第四中学 赵应其 【教学设计思路】 本节课将充分利用“云南图书馆二氧化碳泄漏”这一焦点新闻，深度挖掘科学知识、
