专题：放飞心灵学生习作
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开放习作 放飞心灵 全面提高习作质量
开放习作 放飞心灵 全面提高习作质量----南阳市七小开放作文教学实验综述 一、开放习作教学的背景 随着语文教学改革的深入，积极探索小学生作文教学的有效途径，改变传统的作
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放飞心灵五篇范文
放飞心灵
六（3）班党天麟
每天来到教室，都感觉教室的气息令人窒息，四周如同一死寂，我们的心灵被锁在这令人百般厌倦的的“牢笼”里。一天到晚就是学习，学习，再学习，从来没有一个“好 -
放飞心灵策划
放 飞 心 灵 策 划 书 大学生心理健康协会2014年3月6日 活动背景： 正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表
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放飞心灵梦想
放飞心灵梦想，少年执笔文章 ——浅谈小学生作文教学 葫芦小学 李洋 摘要：写作源于生活，是学生生活实践的体现，而不是生活上的一种点缀，也不是一种装饰，而就是生活的本身。写作要
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放飞心灵议论文
放飞心灵议论文 放飞心灵议论文1 “明天，自己去车站吧！”母亲头也不回地走了。我的心猛地一缩，紧得我透不过气来。外面的天又阴又黑，呼呼的风吹袭着世界，天冷了。偌大的空间，空荡
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启迪学生在习作中放飞心灵。钟昌艳
启迪学生在习作中放飞心灵 内容提要：新课标指出，习作是运用语言文字进行自我表达和与人交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。习作教学的本质在于学会
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放飞习作的翅膀
放飞习作的翅膀
-----浅谈小学生如何写好作文张鲁本斋联校刘俊艳
作文教学向来是语文教学的重点和难点。新《语文课程标准》指出：学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的 -
珍惜童心 放飞心灵
我的作文研讨让学生轻松作文 ——浅谈小学生作文的指导与评价 作者：于秀平授课年级：二年级 职务：班主任职称：小学一级教师 地址：青岛市李沧区遵义路小学月亮升起来，院子里凉爽得
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放飞心灵 感受快乐（范文模版）
放飞心灵 感受快乐 ——《语文乐园（七）》教学设计 【教学内容】 语文乐园“我来试试”这一板块，让学生在词语搭配的练习中体会近义词意思的异同，在趣味中积累词语，写一写、背一
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放飞心灵 享受学习
放飞心灵 享受学习如果岁月是一条河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本书，那么童年就是书之最漂亮的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境，那些天真无邪的花朵正是这童话
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放飞心灵 快乐之旅
爱心架起沟通的桥梁 2008年3月3日，在学习雷锋纪念日前夕。望城县消防大队官兵冒雨前行，来到长沙市特殊教育学校（原长沙市盲聋哑学校），和学生们一起看表演、做游戏、谈心，现场学生
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“放飞心灵”活动策划书
心理部“放飞心灵”活动策划书
一． 活动背景：
正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬 -
放飞心灵教案2
（2）培养积极的情绪 ———克服非理性信念 各位领导及同事们，下午好，欢迎大家参加这期《放飞心灵》，今天我们要学习的课题是——培养积极的情绪。 （3） 有这样一个寓言故事：一只
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放飞心灵,快乐自我
放飞心灵，快乐自我 一位哲人说：感谢你的敌人。感激伤害你的人，因为他磨练了你的心智；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧，感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因
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放飞心灵 拥抱希望（★）
放飞心灵 拥抱希望 ——考前心理减压 团体活动方案 一、活动目标 1．以轻松活泼的游戏，帮助让学生放松身心，缓解压力； 2、帮助学生了解压力，评估压力、寻找主要的压力事件； 3、通过
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在感动中放飞学生的心灵案例
在感动中放飞学生的心灵
娄桂玲2012.2.28回想以往，我常把学生作文单调空洞、雷同失真的原因归结为他们的阅读积累太少，生活空间太窄，想象能力太弱；今天的课堂让我改变想法，缺少感 -
放飞学生的心灵体验诗化的童心（大全5篇）
放飞学生的心灵 体验诗化的童心 【内容摘要】儿童诗，是儿童自己创作的诗，语言生动活泼、节奏轻松明快、意思一读就懂，是儿童心灵真实的写照。孩子生活的点点滴滴，孩子情感的喜怒
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武满玲：放飞学生心灵,激发学生心智
放飞学生心灵，激发学生心智
作者：武满玲
单位：新安县铁门镇第二初级中学
邮编：471832
电话：***
叶圣陶先生说，口头为语、书面为文，就是语文。这说明语文教学要把培养学生在
