专题：飞剪机构设计讲稿1
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剪小人教学设计
《剪小人》教学设计 教学内容：教科书第46页 教学目标： 1、让学生剪出连续的对称图案。 2、培养学生的形象思维，帮助学生建立初步的空间观念。 3、培养学生边思考边操作的良好
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剪刻纸教学设计
剪刻纸教学设计（2课时） 教学设计思想： 1. 教学内容：通过教学实践体验民族的民间的剪纸艺术美，培养学生热爱民族艺术的情感。线条特点等方面能够对漫画进行初步分析。 2. 教学方法
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剪花花教学设计
教学目标：1、让同学们了解剪纸，感受中原文化---剪纸艺术的魅力，引导学生喜欢上剪纸。2、学会做一些简单的剪纸花样，并把剪好的团花装饰生活中的物品，体验成功的快乐。教学重难点:
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《剪窗花》教学设计（合集5篇）
21、剪窗花 教学目标：1、会认10个字，会写6个字。自主积累词语。2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。 教学重点：1、认
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美术教学设计《剪树叶》
剪树叶 设计思路： 我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开
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《剪雪花》教学设计及反思
《剪雪花》教学设计 一． 导入（谜语激趣） 1. 出示谜语： 小小白花天上载，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。 ——（打一自然事物） 2. 师：你见过雪花吗，雪花给你的感受是怎
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一.剪梅教学设计doc
《一剪梅》教学设计 一、作者简介与写作背景 郭沫若曾题有这样一副对联：“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处，漱玉集中金石录里文采有后主遗风”，这是写谁的呢？（李清照）（这是郭老为李
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《学剪团花》教学设计
《学剪团花》教学设计 三合中心学校 周轶燕 教学目标 1、了解团花的基本特点，知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术, 增强学生的民族自豪感。 2、学习团花的制作方法，学会正
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剪刻出智慧教学设计
《剪刻出智慧》教学设计 文山市第三中学杨祖燕 教学目的： 1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2、过程与方法目标：了解阳刻和阴刻的
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《图形剪拼》教学设计
图形剪拼 一、图形剪拼教学目标 1.知识目标：学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2.能力目标：培养和发展学生的形象思维和创造能力、审
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培训机构老师展示会讲稿
非常荣幸能邀请到各位家长于百忙之中抽空参加XXXX学习法交流讲座。请允许我先介绍一下自己，我姓XXX，大家可以称呼我为XXX老师。怀着感恩的心情，我要以热烈的掌声欢迎现场的每一
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中小学辅导机构宣讲稿
青岛勤辉教育宣讲稿
青岛勤辉教育成立于2010年，是专注于学生学习能力开发与培养、学习方案研究与制定、家庭教育研究与咨询及课外辅导服务的个性化教育机构。以“服务学生，创 -
剪 纸 蝴 蝶 教学设计
《 剪 纸 蝴 蝶 》 教 学 设 计 教学目标: 1、了解有关蝴蝶的知识与不同民族的剪纸艺术。 2、培养学生的动手能力、表现能力、合作能力及创新能力。 3、热爱自然,关心别人,
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巧折巧剪教学设计5篇
《巧折巧剪》教学设计 教学目标： 1.通过欣赏剪纸作品，进一步了解剪纸的艺术特点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，知道剪纸的基本纹样。 2.继续学习折剪的基本方法，设计制作一
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《剪纸之剪“双喜”》教学设计
《剪纸之剪“双喜” 》教学设计 一、教学内容：《剪纸之剪“双喜” 》 二、学情分析：对折手法是学生熟悉的,本课时重点学习采用对折手法剪出“双喜”,鼓励有能力的学生在此基础
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《剪对称鱼形》教学设计及反思
《剪对称鱼形》教学设计及反思 课型：造型与表现 设计与应用教学目标： 1．认识、了解鱼的基本形状和特征。 2．了解对称形的特征，掌握基本的剪纸方法。 3．体验热爱自然、保护自然
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剪花花优秀教学设计[5篇]
《剪花花》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解剪纸文化，学会一些简单的剪纸花样；2、过程与方法：在学习过程中，让学生自己动手，学会剪纸的制作方法；3、情感与态度：感受中原文化---剪
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剪团花教学设计[合集五篇]
《剪团花》教学设计 教材分析： 中国的剪纸艺术历史悠久，样式丰富。团花是剪纸的一种形式，一般为圆形花样，多数呈中心对称。团花的剪法比较简单且容易出效果，通过本节课的学习，学生
