专题：分苹果二年级上册
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二年级分苹果
二年级《分苹果》教学设计 一、教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法》第二课时 二、教学目标： 1.结合“分苹果”的具体情境与操作过程，认识平均分的两种现
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二年级 数学 分苹果
《分苹果》 教学内容： 北师大版小学数学二年级上册第60页---61页：分苹果 教学目标： 1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，探讨“平均分”分法
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二年级永威数学上册《分苹果》
教学设计： 第二课时 分苹果 学习内容： 分苹果（平均分的两种情况）课本60、61页 学习目标： 1、 结合“分苹果”具体情境与操作过程，认识平均分的两种情况，进一步体会平均分的意义。
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二年级《分苹果》教学设计
二年级《分苹果》教学设计 二年级《分苹果》教学设计1 教学目标1、通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力、初步的抽象概括能力。2、使学生在探索知识规律的过程中发展思
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二年级分苹果教案（大全5篇）
分苹果 一、 情景导入（2分钟） 师：同学们，看看老师给你出示的这幅图你收集到了什么数学信息？（课件） 生：我从图上看到有12个苹果，有四个盘子。 师：你观察的非常仔细，那我们需要做什么呢？
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二年级数学上册 分苹果教案 北师大版
分苹果
教学目标：
1、通过创设情境，激发学生学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。
2、进一步引导学生在分一分的活动中，
教学重点：进一步领会等分的含义。
教学难点：提高自己语 -
小学二年级数学上册《分苹果》的说课稿
小学二年级数学上册《分苹果》说课稿 (2013年---2014年学年度第一学期) 刘瑛 一、 教学内容与教材分析 今天我讲的内容是二年级数学上册第四单元“分一分与除法”课本34——
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
《分苹果》教学设计【一】教学目标1．结合具体的问题情境，进一步体会平均分的意义。2．能用具体操作或图示的方法进一步解决一些与平均分有关的简单问题。3．培养学生积极参与的态
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
《分苹果》教案朱丽虹教学目标：1、具体的问题情境，体会平均分有两种不同的情形。2、通过独立操作（小数目的平均分）与合作交流，发展平均分的数学活动经验，进一步感受平均分与生活的
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
北师大数学二年级上册《分苹果》教学设计高台小学吴宝萍【学习内容】北师大版小学数学第三册第四单元《分一分与除法》中的第二课时《分苹果》【学习目标】1、 通过亲自动
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
《分苹果》教学设计教学内容：北师大版小学数学二年级上册第60页、61页：分苹果教学目标：1、通过“分一分”活动，使学生进一步体会平均分的含义及“平均分”的过程，认识平均分的两
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
分苹果兴隆小学樊俊教学目标：结合分物活动，进一步理解除法的意义，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学重点：掌握用竖式来计数除法的方法，掌握除法竖式的书
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二年级上册数学教案-7.2 分苹果｜北师大版（2014秋）
年级《分苹果》教学设计二年级《分苹果》教学设计钊寨中心校：王成英教学内容：北师大版二年级数学上册第七单元《分一分与除法》第二课时教学目标：1.结合“分苹果”的具体情境与
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(北师大版)二年级数学上册教案 分苹果 2.范文
分 苹 果 教学目标 知识目标： 初步体验等分与生活实际的密切联系。 能力目标： 培养学生的动手操作和初步的抽象概括能力。 情感目标： 培养学生解决实际生活问题与数学思考的能
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小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计（精选）
小学数学二年级上册教案——《分苹果》教学设计 （教科书第34页到第35页） [一]、教学目标 1、 通过分一分活动，使学生进一步体会平均分的含义及平均分的过程。 2、 进一步培养学
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(北师大版)二年级数学上册教案 分苹果 3.
分苹果 教学目标： 1. 结合具体的问题情景，体会平均分有两种不同的情形。 2. 通过独立操作与合作交流，发展平均分的数学活动经验。 3. 进一步感受平均分与生活的密切联系。 教学
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一年级数学上册《分苹果》教案（最终定稿）
教学内容： 分苹果p40 教学要求： 1、学会有关10的加减法，初步理解得数是10的加法和减法，发展学生的数感。 2、初步培养学生有条理地思考问题的能力。 教学重点： 有关10的加
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分苹果说课稿
分苹果说课稿 蒋小琴 一、教学内容与教材分析 今天我讲的内容是二年级数学上册第四单元“分一分与除法”课本60――61页的内容“分苹果”。这节课是在学生已经初步了解乘法
