专题：分数乘法单元教材分析
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分数乘法教材分析（5篇可选）
“分数乘法”单元教材分析 本单元在分数的意义和性质、分数的加法和减法等基础上编排，教学分数乘法的知识。通过本单元的教学，学生将进一步理解分数的意义，扩展原来的乘法概念，
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《分数乘法》教材分析[全文5篇]
《分数乘法》教材分析 本单元教学分数乘法，是在理解了分数的意义，掌握了分数加、减法计算的基础上编排的。能进一步理解分数的意义，为教学分数除法打下基础。教学内容以计算为
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《分数乘法》第一单元教学质量分析
乘法运算的范围从整、小数扩大到分数，其意义、算法以及实际应用都有较大的发展。 单元是认识分数意义和性质以及分数加减法基础上基础上进行教学了。应该说学生有一定的分数
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人教版六年级数学上册第一单元分数乘法教材分析
第一单元分数乘法教材分析 教学内容： 与实验教材的主要区别突出强调分数乘法意义的两种形式，增加例2，作为教学“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算”的铺垫。解决“求一个数
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分数乘法单元教学计划
第一单元：分数乘法单元教学计划 教材分析： 本单元是在学生掌握整数乘法、理解分数的意义和基本性质，能正确计算分数加、减法的基础上进行教学的。通过教学，不仅能使学生掌握分数
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分数的意义和性质单元教材分析
分数的意义和性质单元教材分析 一：本单元教材分析： 本单元是学生系统学习分数的开始，通过本单元内容的教学，将引导学生在已有的基础上，由感性认识上升到理性认识，使学生进一步理解
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《分数除法》教材分析
《分数除法》教材分析 本单元是在学生已经掌握了分数乘法的意义、分数乘法计算及其应用以及整数除法的意义、解方程等知识的基础上学习分数除法。通过本单元的学习，学生一方
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小数乘法教材分析
《小数乘法》教材分析 本单元的教学内容主要有：小数乘法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、运用小数乘法解决简单的实际问题等。 上述内容是在学生学习了整数的四则
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乘法分配律教材分析
教材分析： 乘法分配律的教学是在学生学习了加法交换律、加法结合律及乘法交换律、乘法结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生在这几个定律中的难点。我翻看了2011年版《
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单元教材分析
单元教材分析 1、关于培养良好的学习习惯。 本册课本承接前8册“习惯篇”的内容,继续在课本开头安排了读书做笔记和随时使用工具书这两方面的内容。 良好的习惯的培养,有着
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单元教材分析
苏教版小学语文四年级下册（第五单元）教材分析一、单元教材基本分析 苏教版第八册第五单元是由《鸟语》、《天鹅的故事》、《生命的壮歌》以及《习作五》、《练习五》组成。 本
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单元教材分析
8.大自然的坏脾气
第一课时可怕的自然灾害
学习目标：
1.通过图片与文字介绍，让学生认识常见的自然灾害及其所造成的严重危害。
2.通过小组介绍自然灾害，培养学生的团结合作能力 -
第八单元《小数乘法和除法(二)》教材分析[定稿]
第八单元《小数乘法和除法（二）》教材分析 作者:沈重予 录入时间:2005-9-21 阅读次数:8 本单元在第六单元的基础上继续教学小数乘小数和除数是小数的除法。以笔算为重点，带出
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分数基本性质教材分析
《分数基本性质》的教材分析 梁园学区中心学校 张进 《分数的基本性质》属于“数与代数”领域“数的认识”的一个内容；是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元
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小数乘法教材分析（推荐五篇）
教材分析 一、地位和作用 《小数乘法》是《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级下册第三单元的内容。在学习本单元内容之前，学生已经在三年级下册学习了元、角、分与小数
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苏教版第二单元分数乘法教案
第二单元 分数乘法 教学内容：教科书28,29页例1以及练一练和练习五1—5题。 教学目标： 1、使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理解分数乘整数的计算法
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第一单元 分数乘法应用题 (二)
1 稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题 【知识点梳理】 一、已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的应用题 【例题1】绿化造林对可降低噪音，原来80分贝的汽笛
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第七单元小数乘法和除法(一)教材分析(3稿)
第七单元 小数乘法和除法（一） 单元教材分析 镇江市谏壁中心小学 朱晨艳 一、教学内容 本单元教学小数与整数相乘，除数是整数的小数除法，小数点位置移动引起小数大小变化的规律
